物流仿真實(shí)訓(xùn)方案

物流仿真實(shí)訓(xùn)方案

ID:33590124

大?。?01.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-02-27

物流仿真實(shí)訓(xùn)方案_第1頁(yè)
物流仿真實(shí)訓(xùn)方案_第2頁(yè)
物流仿真實(shí)訓(xùn)方案_第3頁(yè)
資源描述:

《物流仿真實(shí)訓(xùn)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、商學(xué)院2012級(jí)物流管理專業(yè)物流流程設(shè)計(jì)及仿真訓(xùn)練方案實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:物流流程設(shè)計(jì)及仿真實(shí)訓(xùn)班級(jí):2012級(jí)物流管理1班65人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:馬文波指導(dǎo)教師:馬文波唐金華熊升銀一、實(shí)訓(xùn)對(duì)象2012級(jí)物流管理專業(yè)學(xué)生二、實(shí)訓(xùn)目的及紀(jì)律要求(一)實(shí)訓(xùn)目的:(1)通過(guò)該實(shí)訓(xùn),使學(xué)生能掌握物流業(yè)務(wù)流程仿真基本方法;(2)能夠運(yùn)用所學(xué)物流系統(tǒng)仿真的方法,初步觀察和分析物流活動(dòng),能夠認(rèn)識(shí)和分析企業(yè)物流中的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨運(yùn)代理和客戶服務(wù)等方面的問(wèn)題;(3)使學(xué)生具備物流思考和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力,并通過(guò)系統(tǒng)仿真對(duì)物流系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化。(二)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律要求為了確保實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行,特制定如下實(shí)訓(xùn)要求

2、:(1)教室內(nèi)禁止飲食,禁止吐痰,嚴(yán)禁吃口香糖。(2)禁止在教室內(nèi)喧嘩、嬉戲、爭(zhēng)斗,保持安靜,輕聲討論。(3)不準(zhǔn)惡意破壞儀器設(shè)備,設(shè)備若有損壞及時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告。(4)不準(zhǔn)無(wú)故曠課、遲到、早退;若有特殊情況,需事先請(qǐng)假,征求許可。(5)曠課2節(jié),實(shí)訓(xùn)成績(jī)不及格,2次遲到算曠課1節(jié)。(6)按規(guī)定時(shí)間、規(guī)定格式上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、指導(dǎo)教師安排1.總體分配班級(jí)時(shí)間分配備注2012級(jí)物流管理1班16周周三(12月18日)至17周三(12月25日)64課時(shí)2.具體實(shí)訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、指導(dǎo)教師安排日期課時(shí)時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)指導(dǎo)教師12月181節(jié)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員及其安排1馬文波唐金華日

3、啟明樓204、2052-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim軟件基本概念介紹啟明樓204、2057馬文波熊升銀12月19日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim基本訓(xùn)練(使用步驟)啟明樓204、2058馬文波熊升銀12月20日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim模型參數(shù)設(shè)置與修改啟明樓204、2058馬文波唐金華12月21日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim簡(jiǎn)單仿真模型的建立啟明樓204、2058馬文波熊升銀12月22日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim流水作業(yè)線的仿真啟明樓204、2058馬文波唐金華12月23日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim傳送帶系統(tǒng)仿真啟明樓204、2058馬文波唐金華1

4、2月24日1-4節(jié)7-10節(jié)Flexsim統(tǒng)計(jì)信息的查看與顯示啟明樓204、2058馬文波熊升銀12月25日1-4節(jié)Flexsim模型的展示啟明樓204、2058馬文波唐金華7-10節(jié)總結(jié)交流,心得體會(huì),教師點(diǎn)評(píng)四、實(shí)訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)1.本次實(shí)訓(xùn)共分為2個(gè)小組,每個(gè)小組有一位指導(dǎo)教師,并耐心指導(dǎo)每位學(xué)生。2.每個(gè)小組設(shè)立組長(zhǎng)1名,負(fù)責(zé)全盤(pán)工作;五、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核實(shí)訓(xùn)成績(jī)由下列幾項(xiàng)組成:1、出勤率:10%2、上課認(rèn)真聽(tīng)講:20%;3、建立模型、操作效果較好:60%;4、服從教師分配任務(wù),并按時(shí)按量完成:10%;實(shí)驗(yàn)成績(jī)分優(yōu)(90分以上)、良(80分-89分)、中(70分-79分)、及

5、格(60分-69分)、不及格(60分以下)五檔 制作人:馬文波2013年12月14日附件一:學(xué)生名單學(xué)生分組組長(zhǎng)李濤姓名聯(lián)系電話姓名聯(lián)系電話:姓名聯(lián)系電話岳敏18308324145何清文18308322839沈歡18308323936李曉暉18308324584李慧琪18308323994趙歡歡18308323981鄭雨18281158194唐宇靜13281665292徐勤15882742889李濤18308325179董玉芳15808494140康弟金18281157524劉琴18349921485毛云燕18308323275羅朋15228132712黃杰18783024

6、680官小梅18308326046王運(yùn)鳳18308325662陳夢(mèng)琪18308325722吳雅瀾18308323560曾青青18308324619何潔18308324638張陸明15082615195黃亞18308323886樊敏18308323989李葉18308323383滕金鳳18308320261段光容18308322857蘇玉梅18783073959王翠嬌13378144682鄭華15182805180羅紅軍13079123161張成語(yǔ)18308329886第二組:組長(zhǎng):李文國(guó)18784222214姓名聯(lián)系電話姓名聯(lián)系電話姓名聯(lián)系電話杜丹18715796839李文

7、國(guó)18784222214敬慧君18715794272雷登菊18308324581余發(fā)藺13982732441劉婷18783967970周艷玲18281157175游江13688202532譙偉18308326032鄒麗萍18308325871鄧青林18281156425向維巍18282124047張麗華18308323697伍英萍18715770350高星宇15196465243李靖18308324523潘建廷 楊佳明18783335632張曉虹13982465722陳娟18281152196張恩183083261

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。