中國傳統(tǒng)書院文化及其當代教育價值研究

中國傳統(tǒng)書院文化及其當代教育價值研究

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1、StudyonChinesetraditionalacademycultureanditscontemporaryeducationalvalueADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:LiXiaojuanSupervisor:Prof.DuXiangminChang’anUniversity,Xi’an,China摘要作為我國封建社會一種獨有的教育組織機構,書院在教育史上發(fā)揮了獨一無二的重要作用。不同于官學、私學等一般學校組織形式,書院是我國古代高等教育發(fā)

2、展到一定歷史階段的產(chǎn)物,它同時具備了傳道解惑、學術研究、聚集書籍、祭祀先賢等功能。正因如此,我國傳統(tǒng)書院十分具有研究價值。本文運用文獻調研法、實例研究法、實地考察法、比較分析法等研究方法梳理了中國傳統(tǒng)書院的發(fā)展脈絡,并對其核心價值進行了總結,借鑒現(xiàn)代化進程中我國幾所高校的書院制實踐,闡述了當代高等教育在教育教學模式、管理理念與學術精神等許多方面都可借鑒古代書院的優(yōu)良傳統(tǒng),為我國在新時期下更好地進行人才培養(yǎng)與高校建設做出重要貢獻。書院在唐末五代時期興起,歷經(jīng)宋元明清四代,逐步成為中國古代的學術研究基地和教育活動的主要承擔者

3、,1901年清廷將書院改為學堂,傳統(tǒng)書院至此終結。在其千余年發(fā)展歷程中,書院以其獨特的個性魅力對我國古代學術發(fā)展、文化交流、人才培養(yǎng)等方面起到了巨大的推動作用。雖然傳統(tǒng)書院不復存在,但其光芒不會被遮掩。近代教育家在模仿書院組織形式、踐行書院教育思想方面做出各種積極的嘗試。書院的獨特魅力與價值在于它在讀書人以科舉為唯一出路、思想被嚴重禁錮僵化的封建社會教育體系與環(huán)境下,建立起一種自由靈動的生活化的教育教學模式,堅持獨立自主的管理理念并形成了一套完備的管理體系,其開放包容的學術精神又為它增添了有別于官學、私學的特點和魅力。香

4、港和內地部分高校借鑒傳統(tǒng)書院中的積極經(jīng)驗,進行了一系列的嘗試和探索,這些實踐既有其共同之處又帶有各自不同的特色,為我們提供了在當代教育中選擇性借鑒書院制的可行性證明。我國高等教育要克服發(fā)展中暴露的弊端,汲取傳統(tǒng)書院文化的優(yōu)秀成分,首先要轉變以往刻板、單一的教學模式,讓學生在生活中學習,在與老師的日常交流中獲得進步;其次要走獨立自主、高度自治的管理之路,充分發(fā)揮學生自主管理的作用,調動各機構進行高效管理;最后還應營造良好的學術氛圍,讓學生在一個開放包容、交流廣泛的大環(huán)境下學習。關鍵詞:書院文化,核心價值,生活化,獨立自主,

5、開放包容,高等教育IAbstractCollegeisauniqueeducationalorganizationtoChina'sfeudalsociety,ithasplayedauniqueandimportantroleinthehistoryofeducation.Differentfromgovernment,academia,privateschoolandgeneralschoolorganization,Itisthefunctionofthedevelopmentofhighereducationto

6、acertainhistoricalstagewithlecture,study,polybooks,worshipformsofschoolorganizationofancientChina.Forthisreason,China'straditionalcollegeisofgreatresearchvalue.Inthispaper,theliteraturesurvey,thecasestudymethod,fieldresearchmethod,empiricalresearchmethod,comparat

7、iveanalysisandotherresearchmethodsarecombinedtoresearchthecontextofthedevelopmentoftraditionalChinesecollege,andasummaryofitscorevalues,learntheprocessofmodernizationofChineseUniversitiescollegesysteminpractice,manyaspectsofmodernhighereducationintheteachingmode,

8、themanagementsystemandtheacademicspiritcanlearnfromtheexcellenteducationaltraditionandteachingexperienceofancientacademies,andmakeanimportantcontributiontopers

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