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《中國(guó)傳統(tǒng)書院文化及其當(dāng)代教育價(jià)值研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、StudyonChinesetraditionalacademycultureanditscontemporaryeducationalvalueADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：LiXiaojuanSupervisor：Prof.DuXiangminChang’anUniversity,Xi’an,China摘要作為我國(guó)封建社會(huì)一種獨(dú)有的教育組織機(jī)構(gòu)，書院在教育史上發(fā)揮了獨(dú)一無二的重要作用。不同于官學(xué)、私學(xué)等一般學(xué)校組織形式，書院是我國(guó)古代高等教育發(fā)
2、展到一定歷史階段的產(chǎn)物，它同時(shí)具備了傳道解惑、學(xué)術(shù)研究、聚集書籍、祭祀先賢等功能。正因如此，我國(guó)傳統(tǒng)書院十分具有研究?jī)r(jià)值。本文運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研法、實(shí)例研究法、實(shí)地考察法、比較分析法等研究方法梳理了中國(guó)傳統(tǒng)書院的發(fā)展脈絡(luò)，并對(duì)其核心價(jià)值進(jìn)行了總結(jié)，借鑒現(xiàn)代化進(jìn)程中我國(guó)幾所高校的書院制實(shí)踐，闡述了當(dāng)代高等教育在教育教學(xué)模式、管理理念與學(xué)術(shù)精神等許多方面都可借鑒古代書院的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我國(guó)在新時(shí)期下更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)與高校建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。書院在唐末五代時(shí)期興起，歷經(jīng)宋元明清四代，逐步成為中國(guó)古代的學(xué)術(shù)研究基地和教育活動(dòng)的主要承擔(dān)者
3、，1901年清廷將書院改為學(xué)堂，傳統(tǒng)書院至此終結(jié)。在其千余年發(fā)展歷程中，書院以其獨(dú)特的個(gè)性魅力對(duì)我國(guó)古代學(xué)術(shù)發(fā)展、文化交流、人才培養(yǎng)等方面起到了巨大的推動(dòng)作用。雖然傳統(tǒng)書院不復(fù)存在，但其光芒不會(huì)被遮掩。近代教育家在模仿書院組織形式、踐行書院教育思想方面做出各種積極的嘗試。書院的獨(dú)特魅力與價(jià)值在于它在讀書人以科舉為唯一出路、思想被嚴(yán)重禁錮僵化的封建社會(huì)教育體系與環(huán)境下，建立起一種自由靈動(dòng)的生活化的教育教學(xué)模式，堅(jiān)持獨(dú)立自主的管理理念并形成了一套完備的管理體系，其開放包容的學(xué)術(shù)精神又為它增添了有別于官學(xué)、私學(xué)的特點(diǎn)和魅力。香
4、港和內(nèi)地部分高校借鑒傳統(tǒng)書院中的積極經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了一系列的嘗試和探索，這些實(shí)踐既有其共同之處又帶有各自不同的特色，為我們提供了在當(dāng)代教育中選擇性借鑒書院制的可行性證明。我國(guó)高等教育要克服發(fā)展中暴露的弊端，汲取傳統(tǒng)書院文化的優(yōu)秀成分，首先要轉(zhuǎn)變以往刻板、單一的教學(xué)模式，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在與老師的日常交流中獲得進(jìn)步；其次要走獨(dú)立自主、高度自治的管理之路，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，調(diào)動(dòng)各機(jī)構(gòu)進(jìn)行高效管理；最后還應(yīng)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)開放包容、交流廣泛的大環(huán)境下學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：書院文化，核心價(jià)值，生活化，獨(dú)立自主，
5、開放包容，高等教育IAbstractCollegeisauniqueeducationalorganizationtoChina'sfeudalsociety,ithasplayedauniqueandimportantroleinthehistoryofeducation.Differentfromgovernment,academia,privateschoolandgeneralschoolorganization,Itisthefunctionofthedevelopmentofhighereducationto
6、acertainhistoricalstagewithlecture,study,polybooks,worshipformsofschoolorganizationofancientChina.Forthisreason,China'straditionalcollegeisofgreatresearchvalue.Inthispaper,theliteraturesurvey,thecasestudymethod,fieldresearchmethod,empiricalresearchmethod,comparat
7、iveanalysisandotherresearchmethodsarecombinedtoresearchthecontextofthedevelopmentoftraditionalChinesecollege,andasummaryofitscorevalues,learntheprocessofmodernizationofChineseUniversitiescollegesysteminpractice,manyaspectsofmodernhighereducationintheteachingmode,
8、themanagementsystemandtheacademicspiritcanlearnfromtheexcellenteducationaltraditionandteachingexperienceofancientacademies,andmakeanimportantcontributiontopers
