小學活動課小結(多篇范文)

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1、小學活動課小結xx年春季遠程研修小學綜合實踐課程學習已經(jīng)結束，半年來，031班海南?？诎鄬W員緊張忙碌的工作情景歷歷在目?；仡櫣ぷ鳉v程，反思似在昨天的日日夜夜，我們感慨萬分：深思大家如何關心、幫助和積極配合，如何順利完成了各項任務；感慨大家學習漸入狀態(tài)，作業(yè)不斷涌現(xiàn)，班主任、指導教師精彩點評跟進，感慨班級課程簡報能夠繼續(xù)精美，期期清新，處處新鮮，屢屢出爐，多次受國家課程團隊的關心、關注、推薦和肯定?，F(xiàn)將031班課程研修學習情況，簡要匯報如下：1、自1月底開始，我們學習了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的遠程研修項目研修班有關會議精神，通過學習，提高了認識，領會了精神。在班主任

2、張昌賦老師、國家專派徐明峽、商光強教師的指導下，031班學員認真學習：xx年春季:遠程研修日程安排表；xx年012班小綜032班初綜031班海南?？趯W員聯(lián)系信息；xx年研訓回顧:綜合實踐活動；xx開始新的學習----致031班海南?？谌w學員等等工作文章。2、在xx年2月3日--2月6日共4天的第一階段學習：我們主要完成了專題1綜合實踐活動是新課程的亮點和專題2教師的有效指導的學習（此階段學員每日必須保證6小時的學習時間，下午4點前學員必須提交作業(yè)），第16頁共16頁我們每天的學習計劃是：上午安排2個小時觀看“視頻課堂”并閱讀視頻課堂的文本課程講稿。在網(wǎng)上交流、研討，學習的體

3、會、觀點。下午安排2個小時閱讀“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”等，完成提交作業(yè)。下午4點至晚上積極在線互動交流研討。建議學員：多參與評論、按時完成作業(yè)；多出精品文章。3、xx年3月31日-5月25日的第二階段學習：本階段主要是跟進教學，完成專題3價值在“過程”中實現(xiàn)至專題6成為有效的管理者：綜合實踐活動中的管理的學習。每個專題安排2周，共8周，每周學習6小時。要求每日必須保證1小時的學習時間。每周一晚9：00前必須提交作業(yè)。我們一周的學習計劃是：周六--周一：自行觀看“視頻錄像”（2個小時），閱讀電子文稿

4、（2個小時），完成本周作業(yè)。及時在網(wǎng)上與本班學員或其他班學員交流、研討，學習的體會、觀點；周二--周三：閱讀“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”、“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、等，并發(fā)表自己的觀點；周四--周五：下載下一周的視頻課程內容及電子文稿。第16頁共16頁4、組織分工，人文關懷，挈手共進：本班學員共24人，為了督促、監(jiān)督組員按時提交作業(yè)，認真把好作業(yè)質量關，我們與指導教師一起，通過作業(yè)互動、班級交流、通告公布、信息撥發(fā)和電話聯(lián)系等方式，與大家保持聯(lián)系，關心大家的學習和工作、生活，傳遞學習新信息。對其中部分沒有條件參加學習的學員，也

5、進行詢問和幫助，蔡風華老師說，由于原來的電腦老化,不能上網(wǎng).所以,我又重新買了一臺電腦,耽誤了一些時間,我想把作業(yè)補交,還來得及嗎?張璐老師問，雖然我沒有教過綜合實踐課，雖然每次視頻下載都沒有成功，但我還是學到了很多知識和理該，我感到很慶幸．可今天有人說我不是這個班的學員，所以今天想向您求證一下，謝謝！在“找不到組織”的情況下，仍然堅持學習，其他數(shù)位學員也艱苦地堅持到了最后學業(yè)的完成。5、大家認真研修，按時完成、提交作業(yè)在大家自行觀看“視頻錄像”，閱讀電子文稿的基礎上，本班學員經(jīng)常瀏覽、點評“班級作業(yè)”，互相鼓勵，基本上技術完成本周作業(yè)。從統(tǒng)計來看，每個學員每期至少有1篇精品

6、作業(yè)在班級簡報“優(yōu)秀作業(yè)”中發(fā)表。大家還關注全國33個初中綜合實踐活動班，搜集整理優(yōu)秀作業(yè)或精彩評論，發(fā)到班級簡報中“他山之石”模塊中讓大家分享。在第1-12期和最后綜合版的“班級簡報”中，有110多篇“他山之石”文章來自其他各兄弟班級的優(yōu)秀文章。在學員的460多篇作業(yè)中，發(fā)表優(yōu)秀作業(yè)達260多篇。在“學員之聲”專欄，期期發(fā)出大家的心語，那里經(jīng)常有共鳴的智慧和歡快的聲音。班級交流文章180多篇.6、大家積極參加班級、專題在線交流，寫交流文章。大家主要在“班級交流”的文章那里交流學習問題，解決工學矛盾，全班學員都態(tài)度誠懇，有些技術條件不完備的學員還到網(wǎng)吧里完成了作業(yè)。班主任帶頭

7、撰寫文章，參加點評，鼓勵大家在每個階段、每個專題學習結束后，寫好學習心得反思交流文章。班主任帶頭發(fā)表文章:202；文章點擊:第16頁共16頁9150；賬號文章評論:893；9034發(fā)表評論:1048，部分學員學習數(shù)據(jù)如下“7、全力投入班級簡報編輯，明確各人職責與任務。主編：范紹煒張昌賦班主任負責設計簡報版面，編輯模塊稿件，審閱、把關。責編：吳海梅張春英兩位簡報編輯人員分工負責作業(yè)文章的采集，保質保量按時提交。根據(jù)學科專題講座學習內容，設計、調整班級每期的“班級簡報”模塊。主體模塊有：一：刊首之語（含指導