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《新媒體對(duì)大學(xué)生成才的雙重影響及應(yīng)對(duì)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號(hào)——UDC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．—．題英題密級(jí)劣蔗程歹大穿學(xué)位論文目塹基堡壁盤堂生盛莖叢叢重量煎叢廛壁塑窒文目TheRes—earchofDualInfluencesand—MeasuresThatNewMediaDoonCollegeStudents'GrowthofTalen—t———s—．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——研究生姓名絲遺壑指導(dǎo)教師姓名——孟童塑L職稱—j塑L學(xué)位—』墊L申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±430070學(xué)科專業(yè)名稱墾
2、壑遮造熬直論文提交日期2Q!蘭生!!月論文答辯日期2Q13生!!旦學(xué)位授予單位巒墊墨三盤堂學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席盆!量鎏絲蕉評(píng)閱人壑連焦耋噬奎堅(jiān)豎劍整撞2013年11月一嘲嬲獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名：4亟娩日期：絲!丕!!l：學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理
3、工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。(保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定)研究生(簽名)：低刪導(dǎo)師(簽名)唼餓期力I；．11武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體逐漸走入大學(xué)生視野并成為大學(xué)生成才與成長的重要影響因素，成為大學(xué)生成才與成長無法繞
4、開的重要話題。首先，本文以新媒體對(duì)大學(xué)生成長成才的影響為研究視角，在對(duì)當(dāng)前學(xué)界關(guān)于新媒體與大學(xué)生成才研究的主要觀點(diǎn)系統(tǒng)掌握的基礎(chǔ)上，科學(xué)界定了新媒體與大學(xué)生成才概念，論述了新媒體與大學(xué)生成長成才的關(guān)系，提出新媒體已成為大學(xué)生成才的重要媒介因素；新媒體對(duì)大學(xué)生的雙重影響應(yīng)成為高校思想政治教育的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域；思想性與關(guān)注度相結(jié)合應(yīng)成為新媒體建設(shè)的重點(diǎn)等主要觀點(diǎn)。接著本文通過問卷調(diào)查、實(shí)地訪談的方式，對(duì)武漢地區(qū)4所高校開展了“新媒體與當(dāng)代大學(xué)生成才”主題調(diào)研，獲得了大量的第一手資料，并通過客觀分析調(diào)研數(shù)據(jù)，研究了新媒體對(duì)大學(xué)生各方面的影響現(xiàn)狀，從積極與消極兩方面分析了
5、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響因素：一方面，新媒體因信息的龐大以及無界限交流，有利于活躍大學(xué)生思想、促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富大學(xué)生生活。另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身也包含消極、負(fù)面的信息，由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和信息篩選的難度太大，新媒體對(duì)大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和身心也帶來了多方面消極影響。繼而本文對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和身心帶來雙重影響的原因進(jìn)行了詳細(xì)探討，認(rèn)為新媒體對(duì)大學(xué)生成長成才的雙刃劍效應(yīng)與雙重影響與社會(huì)歷史，新媒體的建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀，高校對(duì)于新媒體的建設(shè)管理現(xiàn)狀以及大學(xué)生主體知性狀況等都有重要的關(guān)系。進(jìn)而本文提出了以大學(xué)生成長成才為目標(biāo)，政府主導(dǎo)，高校為主實(shí)施，社會(huì)各群團(tuán)組織乃至街道社區(qū)協(xié)
6、同的高校新媒體建設(shè)管理思路。本研究在對(duì)政府在新媒體健康發(fā)展中的頂層設(shè)計(jì)和中層管理功能進(jìn)行了研究以后，重點(diǎn)對(duì)高校如何為主實(shí)施提高新媒體管理和應(yīng)用水平進(jìn)行了研究，提出了疏堵結(jié)合，提升高校新媒體管理水平的策略和方法。在管理方面，高校應(yīng)重視通過多渠道教育活動(dòng)提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)心理健康水平；重視完善新媒體校園管理規(guī)章制度；重視對(duì)校園新媒體站點(diǎn)的平臺(tái)的建設(shè)和管理；重視融健康新媒體文化于營造健康的校園文化和學(xué)校創(chuàng)新氛圍之中。在平臺(tái)建設(shè)方面，高校應(yīng)重點(diǎn)做好學(xué)校主流網(wǎng)站，虛擬網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，微德育平臺(tái)三方面陣地建設(shè)。最后，作為一個(gè)重要方面，本研究對(duì)社校聯(lián)動(dòng)，共同營造健康的
7、新媒體環(huán)境也提出了思考和建議。關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生成才；雙重影響；應(yīng)對(duì)武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractWiththecontinuousdevelopmentofinformationtechnology，newmediavisiongraduallyintocollegeandbecomeanimportantfactoraffectingthegrowthofcoUegetalentandhasbecomeanimportanttopicofcollegetalentandgrowthCannotbebypassed．Firstly，totheim
8、pactofnewmed
