醫(yī)大網(wǎng)院2017年7月護理中的人際溝通學正考

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1、單選題1.下列哪一項不屬于人際關(guān)系的人性原則：(分值：1分)　A.交互原則　B.理解原則　C.文明原則　D.擇善原則　E.互利原則2.下列哪一項屬于社會交易的性質(zhì)劃分的人際關(guān)系的類型：(分值：1分)　A.情感型　B.和睦型　C.維持型　D.應(yīng)酬型　E.合作型3.下列有關(guān)社會認知的偏差的說法錯誤的是：(分值：1分)　A.首因效應(yīng)在對人以后的認知中發(fā)揮一定的作用，它往往會成為雙方以后是否交往的根據(jù)　B.近因效應(yīng)指最后的印象對人的社會認知具有重要的作用　C.近因效應(yīng)在感知陌生人時起重要作用　D.首因效應(yīng)及近因效應(yīng)的作用主要取決于認知主體的價值選擇及評價　E.社會固定印象對人的社會認

2、知產(chǎn)生積極和消極兩個方面的影響4.有關(guān)心理方位基本類型的說法錯誤的是：(分值：1分)　A.按照心理方位確定方式劃分，可分為法定權(quán)威型和精神權(quán)威型　B.在一個群體中法定權(quán)威型的心理方位關(guān)系，一定同時具有精神權(quán)威的心理方位關(guān)系　C.精神權(quán)威型的心理方位，不一定同時具有法定權(quán)威　D.按心理方位的表現(xiàn)形式劃分，可分為外顯型心理方位和內(nèi)隱型心理方位　E.按照心理方位確定的時間劃分，可分為始定位型心理方位關(guān)系和漸定位型心理方位關(guān)系5.有關(guān)人際關(guān)系心理距離的規(guī)律說法錯誤的是：(分值：1分)　A.在現(xiàn)實人際關(guān)系中，雙方的心理可能不會絕對相等　B.心理距離不等值往往是引發(fā)人際沖突的主要原因之一

3、　C.認知距離和實際距離不等值　D.認知距離與實際距離的偏差越大，越可能引發(fā)認知一方的心理失衡，進而則容易造成人際沖突　E.基礎(chǔ)距離和即時距離是等值的6.有關(guān)人際吸引的說法錯誤的是：(分值：1分)　A.人際吸引是人際交往的第一步　B.雖然現(xiàn)代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是人際吸引的重要條件　C.才能與吸引力總是成正比　D.通常個性品質(zhì)的吸引持久而穩(wěn)定　E.儀表在人際吸引過程中有重要的作用，特別是在第一次交往過程中7.下列哪種心理差位關(guān)系體現(xiàn)為下位者尊重上位的意見，且能照辦，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。(分值：1分)　A.微弱差位　B.中強

4、差位　C.顯著差位　D.超強差位　E.極強差位8.下列哪一項不是患者角色的權(quán)利？(分值：1分)　A.享有平等醫(yī)療的權(quán)利　B.對疾病的知情權(quán)　C.知情同意權(quán)　D.準確提供醫(yī)療資料的權(quán)利　E.免除一定社會責任的權(quán)利9.下列有關(guān)患者角色遵醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項。(分值：1分)　A.遵醫(yī)行為即患者的依從性　B.遵醫(yī)行為是指當人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)時尋求醫(yī)療機構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員幫助的行為　C.患者不能很好地理解醫(yī)囑或護囑時遵醫(yī)行為就會下降　D.由于以往不良的治療經(jīng)歷而造成了對治療方案的偏見從而降低遵醫(yī)行為　E.由于病人的繼發(fā)獲益、醫(yī)療費用等方面原因而拒絕治療10.護理人員對患者說：“

5、今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通：(分值：1分)　A.一般性溝通　B.事務(wù)性溝通　C.分享性溝通　D.情感性溝通　E.共鳴性溝通11.成功參與的組成成分不包括下列哪一項：(分值：1分)　A.目光的接觸　B.自我暴露　C.身體的姿勢　D.手勢　E.語言行為12.關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯誤的：(分值：1分)　A.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義　B.非語言信息往往比語言信息更可靠　C.非語言信息比語言信息更能準確地表達一個人的思想　D.非語言信息可以強化語言信息的含義　E.語言溝通和非語言溝通是相互聯(lián)系的13.請看下面的對話：患者：“我每天抽少量煙

6、，已經(jīng)好多年了?！弊o理人員：“請您告訴我您每天抽幾支煙，抽了多少年了？”請問：在上述對話中，護理人員應(yīng)用了哪一種溝通技巧：(分值：1分)　A.改述　B.復(fù)述　C.總結(jié)　D.澄清　E.反映14.周哈里窗不包括下列“我”中的哪一個：(分值：1分)　A.開放我　B.盲目我　C.真實我　D.隱藏我　E.未知我15.護理人員說，“自從你的家人走了之后，你就一直很安靜。你在想些什么？”一個服務(wù)對象可能把護理人員的詢問感知為一種關(guān)心和牽掛；而另一個服務(wù)對象可能感覺護理人員侵犯了他的隱私，因而更不愿意和護理人員交談。以上的例子體現(xiàn)了溝通七個基本構(gòu)成要素中的哪一個：(分值：1分)　A.信息接收

7、者　B.信息　C.反饋　D.溝通的指示物　E.人際變量16.在做學術(shù)報告、組織課堂學生討論、專題講座等情況下所采用的溝通屬于溝通行為中的哪個層次：(分值：1分)　A.公共溝通　B.小組溝通　C.跨個體溝通　D.人際溝通　E.個體內(nèi)部的溝通17.按照溝通的深度進行分類，哪一層次的溝通雙方信任程度及參與程度最低：(分值：1分)　A.一般性溝通　B.事務(wù)性溝通　C.分享性溝通　D.情感性溝通　E.共鳴性溝通18.在溝通過程中，參與的雙方地位不變，一方只發(fā)送信息，另一方只接收信息而不向?qū)Ψ椒答佇畔ⅲ陨蠝贤ǚ绞?/p>