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《醫(yī)大網(wǎng)院2017年7月護(hù)理中的人際溝通學(xué)正考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、單選題1.下列哪一項(xiàng)不屬于人際關(guān)系的人性原則：(分值：1分) A.交互原則 B.理解原則 C.文明原則 D.擇善原則 E.互利原則2.下列哪一項(xiàng)屬于社會(huì)交易的性質(zhì)劃分的人際關(guān)系的類型：(分值：1分) A.情感型 B.和睦型 C.維持型 D.應(yīng)酬型 E.合作型3.下列有關(guān)社會(huì)認(rèn)知的偏差的說法錯(cuò)誤的是：(分值：1分) A.首因效應(yīng)在對(duì)人以后的認(rèn)知中發(fā)揮一定的作用，它往往會(huì)成為雙方以后是否交往的根據(jù) B.近因效應(yīng)指最后的印象對(duì)人的社會(huì)認(rèn)知具有重要的作用 C.近因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要作用 D.首因效應(yīng)及近因效應(yīng)的作用主要取決于認(rèn)知主體的價(jià)值選擇及評(píng)價(jià) E.社會(huì)固定印象對(duì)人的社會(huì)認(rèn)
2、知產(chǎn)生積極和消極兩個(gè)方面的影響4.有關(guān)心理方位基本類型的說法錯(cuò)誤的是：(分值：1分) A.按照心理方位確定方式劃分，可分為法定權(quán)威型和精神權(quán)威型 B.在一個(gè)群體中法定權(quán)威型的心理方位關(guān)系，一定同時(shí)具有精神權(quán)威的心理方位關(guān)系 C.精神權(quán)威型的心理方位，不一定同時(shí)具有法定權(quán)威 D.按心理方位的表現(xiàn)形式劃分，可分為外顯型心理方位和內(nèi)隱型心理方位 E.按照心理方位確定的時(shí)間劃分，可分為始定位型心理方位關(guān)系和漸定位型心理方位關(guān)系5.有關(guān)人際關(guān)系心理距離的規(guī)律說法錯(cuò)誤的是：(分值：1分) A.在現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系中，雙方的心理可能不會(huì)絕對(duì)相等 B.心理距離不等值往往是引發(fā)人際沖突的主要原因之一
3、 C.認(rèn)知距離和實(shí)際距離不等值 D.認(rèn)知距離與實(shí)際距離的偏差越大，越可能引發(fā)認(rèn)知一方的心理失衡，進(jìn)而則容易造成人際沖突 E.基礎(chǔ)距離和即時(shí)距離是等值的6.有關(guān)人際吸引的說法錯(cuò)誤的是：(分值：1分) A.人際吸引是人際交往的第一步 B.雖然現(xiàn)代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是人際吸引的重要條件 C.才能與吸引力總是成正比 D.通常個(gè)性品質(zhì)的吸引持久而穩(wěn)定 E.儀表在人際吸引過程中有重要的作用，特別是在第一次交往過程中7.下列哪種心理差位關(guān)系體現(xiàn)為下位者尊重上位的意見，且能照辦，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。(分值：1分) A.微弱差位 B.中強(qiáng)
4、差位 C.顯著差位 D.超強(qiáng)差位 E.極強(qiáng)差位8.下列哪一項(xiàng)不是患者角色的權(quán)利？(分值：1分) A.享有平等醫(yī)療的權(quán)利 B.對(duì)疾病的知情權(quán) C.知情同意權(quán) D.準(zhǔn)確提供醫(yī)療資料的權(quán)利 E.免除一定社會(huì)責(zé)任的權(quán)利9.下列有關(guān)患者角色遵醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項(xiàng)。(分值：1分) A.遵醫(yī)行為即患者的依從性 B.遵醫(yī)行為是指當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)時(shí)尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員幫助的行為 C.患者不能很好地理解醫(yī)囑或護(hù)囑時(shí)遵醫(yī)行為就會(huì)下降 D.由于以往不良的治療經(jīng)歷而造成了對(duì)治療方案的偏見從而降低遵醫(yī)行為 E.由于病人的繼發(fā)獲益、醫(yī)療費(fèi)用等方面原因而拒絕治療10.護(hù)理人員對(duì)患者說：“
5、今天的天氣真好！”請(qǐng)問：這屬于哪一個(gè)層次的溝通：(分值：1分) A.一般性溝通 B.事務(wù)性溝通 C.分享性溝通 D.情感性溝通 E.共鳴性溝通11.成功參與的組成成分不包括下列哪一項(xiàng)：(分值：1分) A.目光的接觸 B.自我暴露 C.身體的姿勢 D.手勢 E.語言行為12.關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯(cuò)誤的：(分值：1分) A.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義 B.非語言信息往往比語言信息更可靠 C.非語言信息比語言信息更能準(zhǔn)確地表達(dá)一個(gè)人的思想 D.非語言信息可以強(qiáng)化語言信息的含義 E.語言溝通和非語言溝通是相互聯(lián)系的13.請(qǐng)看下面的對(duì)話：患者：“我每天抽少量煙
6、，已經(jīng)好多年了?！弊o(hù)理人員：“請(qǐng)您告訴我您每天抽幾支煙，抽了多少年了？”請(qǐng)問：在上述對(duì)話中，護(hù)理人員應(yīng)用了哪一種溝通技巧：(分值：1分) A.改述 B.復(fù)述 C.總結(jié) D.澄清 E.反映14.周哈里窗不包括下列“我”中的哪一個(gè)：(分值：1分) A.開放我 B.盲目我 C.真實(shí)我 D.隱藏我 E.未知我15.護(hù)理人員說，“自從你的家人走了之后，你就一直很安靜。你在想些什么？”一個(gè)服務(wù)對(duì)象可能把護(hù)理人員的詢問感知為一種關(guān)心和牽掛；而另一個(gè)服務(wù)對(duì)象可能感覺護(hù)理人員侵犯了他的隱私，因而更不愿意和護(hù)理人員交談。以上的例子體現(xiàn)了溝通七個(gè)基本構(gòu)成要素中的哪一個(gè)：(分值：1分) A.信息接收
7、者 B.信息 C.反饋 D.溝通的指示物 E.人際變量16.在做學(xué)術(shù)報(bào)告、組織課堂學(xué)生討論、專題講座等情況下所采用的溝通屬于溝通行為中的哪個(gè)層次：(分值：1分) A.公共溝通 B.小組溝通 C.跨個(gè)體溝通 D.人際溝通 E.個(gè)體內(nèi)部的溝通17.按照溝通的深度進(jìn)行分類，哪一層次的溝通雙方信任程度及參與程度最低：(分值：1分) A.一般性溝通 B.事務(wù)性溝通 C.分享性溝通 D.情感性溝通 E.共鳴性溝通18.在溝通過程中，參與的雙方地位不變，一方只發(fā)送信息，另一方只接收信息而不向?qū)Ψ椒答佇畔?，以上溝通方?/p>
