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1、我國高校在科技創(chuàng)新體系中的作用研究摘要：如今科技已經成為推動一國經濟發(fā)展的首要動力，現(xiàn)代科技的復朵性、復合性越來越強，因此，科技創(chuàng)新依賴于科技創(chuàng)新體系，高校是科技創(chuàng)新體系中的重要主體Z-O我國高校在科技創(chuàng)新屮取得了很大的成績，但與發(fā)達國家相比述存在較大的差距。介紹了發(fā)達國家的經驗和我國高校在科技創(chuàng)新上取得的成績，分析了我國高校在科技創(chuàng)新上存在的不足，在此基礎上提出了建議。關鍵詞：高校；科技創(chuàng)新體系；作用TheresearchontheroleofChinesecollegesinthescienceandtechnologyinnovationsy
2、stemAbstract:Nowscienceandtechnologyhadbecomethefirstpowertopromotetheeconomicdevelopmentofacountry,thecomplexityandcompoundofitaremoreandmorestrong,therefore,theinnovationofscienceandtechnologydependsontheinnovationsystem,collegeistheimportantoneofthesystem.InChina,collegesha
3、dmadegreatachievements,butthereisabiggap,comparedwiththedevelopedcountries.IntroducedtheexperiencesofthedevelopedcountriesandtheachievementsofChinesecolleges,alsoanalyzedtheshortcomingsofChinesecolleges,andbasedonthis,putforwardsomesuggestions.Keywords:Collegesanduniversities;
4、Thesystemofscienceandtechnologyinnovation;Role一、高校與科技創(chuàng)新體系自20世紀50年代以來，科技逐步取代資源成為經濟發(fā)展最主要的驅動力量,如今在發(fā)達國家，經濟增長的80%以上來自科技進步，在我國經濟增長也有40%以上來口科技的貢獻。進入21世紀，新科技革命迅猛發(fā)展，各種科技成果層出不窮，科技對經濟社會發(fā)展的推動作用愈加明顯。科技水平的高低決定著國家競爭力的高低，但科技創(chuàng)新是一個復雜、系統(tǒng)的過程，特別是現(xiàn)代科技的復合性、復雜性越來越強，因此，科技創(chuàng)新依賴于科技創(chuàng)新體系。一般認為，科技創(chuàng)新體系是指一個國家的
5、公共和私有部門組成的組織和制度網絡，其活動是為了創(chuàng)建擴散和使用新的知識和技術。政府、企業(yè)、中介機構、科研機構和高校是這一系統(tǒng)中最重要的要素。科技創(chuàng)新體系由知識創(chuàng)新體系、技術創(chuàng)新體系、知識傳播體系和知識應用體系組成。世界各國特別是發(fā)達國家早已認識到科技創(chuàng)新和科技創(chuàng)新體系的重要性，紛紛建立了各自的科技創(chuàng)新體系，以期在新一輪科技發(fā)展浪潮中占據(jù)一席Z地。我國早在1999年就提出了建立國家創(chuàng)新體系的口標，Z后又頒布了《國家屮長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020)?,提出了建立創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標，大力推動和支持科技創(chuàng)新，特別是口主創(chuàng)新。埃特克維茲(
6、Etzkowitz)和雷戴思托福(Leydesdorff)捉岀了三重螺旋模型，認為大學、企業(yè)和政府是推動知識生產和傳播的基本要素，而三者的疊加才是區(qū)域創(chuàng)新的核心。⑴在科技創(chuàng)新體系的四大子體系中，高校理應在知識創(chuàng)新體系和知識傳播體系屮發(fā)揮核心作用，并應當在技術創(chuàng)新體系和知識應用體系屮發(fā)揮重要作用。當然，科技創(chuàng)新體系是各要索組成的一個整體系統(tǒng)，需要各要索的協(xié)調配合，高校需要與系統(tǒng)中其他主體積極配合，方能發(fā)揮科技創(chuàng)新體系的整體功能。二、國外高校在科技創(chuàng)新中作用的啟示世界各國經濟發(fā)展水平和高校發(fā)展水平差異甚大，各國科技創(chuàng)新水平和高校創(chuàng)新水平也差異巨大，但從
7、總體來看，垂視和發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新上的作用就能極人地推動科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展，反之則會制約科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展。世界各國，特別是發(fā)達國家在科技創(chuàng)新中充分發(fā)揮高校的作用并取得了巨大成功，給我們提供了很多冇益的啟示。(-)制定完善、切實可行的法律和政策來支持和引導高校創(chuàng)新美國科技立法較早而且完備，涵蓋技術創(chuàng)新、專利保護、技術轉移等方面。特別是1980年美國通過了堪稱調整學術界和產業(yè)界關系里程碑的兩個法律，即《拜■杜法案》(Bayh-DoleAct)和《史蒂文森■懷特:勒法案》(Stevenson-WydlerTechnologyInnovationAct)
8、,后者1996年更名為《聯(lián)邦技術創(chuàng)新法》，這兩個法案的頒布，標志著美國的技術轉移由個別的偶爾所為進入到了國家層面的行為?！?/p>
