抓管理,強內(nèi)涵,促發(fā)展

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1、抓常規(guī)管理，促內(nèi)涵發(fā)展金秋十月，碩果傳香。近階段，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的具體指導(dǎo)下，臨港六中教干教師學(xué)理論，轉(zhuǎn)觀念，推課改，重教研，強內(nèi)涵，學(xué)校教學(xué)教研工作乘勢而上，發(fā)展勢頭良好，借區(qū)教育衛(wèi)生局教學(xué)視導(dǎo)巡檢之東風(fēng)，學(xué)校特匯報如下：一、抓教學(xué)管理機制（一）、制度保管理近期在征求教師意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合實際，相繼出臺《教學(xué)教研工作補充規(guī)定》《教師專業(yè)成長獎勵辦法》等制度，為規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量奠基。（二）、強化年級負責(zé)制管理模式。對教師業(yè)務(wù)管理采用年級周考評，周匯報，教導(dǎo)處督查，校長親查等形式，對課程和教師進行評價、管理，做到“放攏歸一”。靈活多變的

2、教學(xué)管理，為教師成長、育人質(zhì)量提供保障。二、重課堂教學(xué)高效新學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)思路是：保七年級課改，抓九年級升學(xué)，促八年級奮進。（一）、調(diào)整充實七年級課改力量。一批在區(qū)講課比武中獲得好成績的教師充實到課改年級，成為課改的主力軍。（二）、新學(xué)期幫教活動啟動?！袄现星唷比餐砷L，攜手奮進。通過部分學(xué)科驗收，進步較快。6（三）、對部分基礎(chǔ)學(xué)科舉行了電教示范課、公開課，把個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為共享資源，效果良好。（四）、落實分層教學(xué)。倡導(dǎo)“不讓站起來回答問題的學(xué)生帶著遺憾坐下”的總口號。通過聽課，這一口號不是空話。（五）、對九年級教師要求：強化雙基，學(xué)導(dǎo)練有機結(jié)合，拓展提高，科學(xué)有序穩(wěn)步

3、推進。三、夯教學(xué)常規(guī)督查（一）、近階段，全體教師重溫《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》，分學(xué)科組長負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高認識，明確了方向。（二）、堅持周二晚集體備課制度，組長負責(zé)，教干包靠，使集體備課制度化、規(guī)范化，個體優(yōu)勢變?nèi)后w優(yōu)勢，消除教學(xué)中的“短板”現(xiàn)象。（三）、作業(yè)量按省廳規(guī)定要求，及時批，及時反饋，批語要適中，通過檢查反饋，情況良好。（四）、輔導(dǎo)據(jù)課堂及課后作業(yè)、檢測情況開展，個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，經(jīng)?？吹睫k公室內(nèi)師生談話的現(xiàn)象，增進了師生感情，推進了學(xué)業(yè)成績，均衡了教育發(fā)展。（五）、檢測定期統(tǒng)一進行，要求與進度同步，檢測后及時批閱，對學(xué)情進行“會診”，為

4、下一步教學(xué)張本蓄勢。一幕幕集體考試場景成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景線。6（六）、周六日實行作業(yè)跟進制度，督促學(xué)生學(xué)中過周末，玩中不忘學(xué)，年級每周查、反饋、記錄，既督師又督生。四、強教研活動形式（一）、積極組織相關(guān)教師參加市、區(qū)組織的各種教學(xué)教研活動，走出去與請進來相得益彰，推動個人與集體共同發(fā)展，各學(xué)科根據(jù)自身特點，開展了書法比賽、作文、演講等一系列學(xué)科教研活動。（二）、堅持上好先導(dǎo)課，引領(lǐng)教師相互進步。新學(xué)期伊始，學(xué)校每個學(xué)科年輕教師自發(fā)地邀請同學(xué)科及骨干教師匯聚，共商課題，共謀發(fā)展，可臻白熱化教研、沙龍式教研。（三）、組織新生開學(xué)典禮暨上學(xué)期表彰大會，對上學(xué)期工作進行總結(jié)表彰，對

5、下學(xué)期工作提出要求。會議開得圓滿成功，有利地推進了全校和諧進步。（四）、積極推進“陽光體育1小時活動”。人文關(guān)懷教師，要求師生同活動，共鑄健康長城，讓教育因“快樂”而精彩。（五）、鼓勵教師撰寫論文，積極參加上級教育主管部門組織的各項論文、課件制作等評選活動。上述《教師專業(yè)成長獎勵辦法》有明確獎勵規(guī)定。（六）、引導(dǎo)教師樹立“科研興?！币庾R，早些時候，學(xué)?？蒲幸欢燃t熱、寧津現(xiàn)象“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)”的課題實踐如火如荼，借老基礎(chǔ)再規(guī)范要求再精細化管理操作。（八）、校本課程開發(fā)業(yè)已啟動，材料編輯已完成，具體印刷指日可待。（九）、為一線教師配備辦公電腦，逐步實現(xiàn)“無紙化、信息化6辦公

6、”。加大對教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積累統(tǒng)計及合理使用，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及每個孩子。五、下一步工作思路（一）、重抓九年級教學(xué)教研，研究歷年試題，強化集體備課，優(yōu)化習(xí)題設(shè)計，營造和諧氛圍，確保教育質(zhì)量“綠色GDP”不斷攀升。（二）、抓牢常態(tài)化教學(xué)工作，抓實高效課堂實踐研究，著力提高學(xué)校質(zhì)量發(fā)展。（三）、人文管理教師，督促教師理論學(xué)習(xí)，著力學(xué)習(xí)師德，廣泛涉獵教育教學(xué)刊物，提高自身素質(zhì)，博采眾長，高效教學(xué)，提高教師幸福指數(shù)。（四）、努力做好科研反哺教學(xué)工作，引導(dǎo)教師做科研型教師、思考型教師，年級、學(xué)科均立實用課題，深研究，為教學(xué)掌好舵，保駕護航。（五）、建立健全檔案管理工作，增強學(xué)校教

7、研教學(xué)工作的厚重感和成就感。檔案員不斷鞏固業(yè)務(wù)，分門別類，有序科學(xué)創(chuàng)新整檔。（六）、繼續(xù)支持教師參加省市區(qū)教學(xué)教研培訓(xùn)，上好匯報課，介紹好先進的治學(xué)經(jīng)驗，力求資源優(yōu)化共享。一如既往關(guān)注青年教師的成長。（七）、做好校園文化建設(shè)這篇大文章，力爭為學(xué)生提供良好文化育人氛圍，讓文化成為學(xué)校發(fā)展增長點，促使學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展的快車道。6（八）、做好階段性測試前的各項籌備工作?！肮び破涫?，必先利其器”。（九）、做好九年級月考的訓(xùn)練工作。（十）、未盡事宜，相機安排。勁帆天闊，踏浪遠航，闊步前進的臨港六中，明天將更加輝煌燦爛。不妥