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《淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性論文1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、.英語教學(xué)論文YINGYING淺談如何提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性宜君縣第二中學(xué)和小娟外語課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心。教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的"學(xué)"服務(wù)。我們要使英語課堂教學(xué)過程中每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)方法的采用、教學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用等都符合學(xué)生外語學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。在組織學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，并充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的主角，以學(xué)生為中心。通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力。使英語課真
2、正地成為有聲、有色、充滿生活氣息的語言實(shí)踐課。在課堂教學(xué)過程中，教師是這一活動(dòng)過程的組織者和指導(dǎo)者，在課堂中所發(fā)揮的作用直接決定了課堂的教學(xué)效果。下面我就自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與大家共勉。一．構(gòu)建“真實(shí)的”教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...英語的學(xué)習(xí)，主要在于吸收、積累語言和習(xí)得、積淀語感，從而形成理解和運(yùn)用語言文字的能力。為了切實(shí)提高英語課堂教學(xué)的效率，真正變講授型課堂為交際型課堂，變知識(shí)型課堂為言語型課堂，就要在英語課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是
3、把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有：人文活動(dòng)，如會(huì)話、采訪、自我介紹、訂計(jì)劃等；解決問題，如描述工作程序、完成指定任務(wù)、根據(jù)圖表進(jìn)行討論；游戲，如猜謎、競(jìng)賽；學(xué)科活動(dòng)，如報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的語言交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“語言體驗(yàn)”，這種“語言體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。例如：我在教授
4、第一冊(cè)Lesson18時(shí):我一進(jìn)課堂就宣布：‘Let’playagame,today!'學(xué)生們一起高呼：“Great!”"Listen,touchyourhead!"學(xué)生們趕緊摸著自己的頭，讓后又讓摸頭最快的學(xué)生來發(fā)布命令"Showmeyour...foot!"同學(xué)們趕緊把腳伸出來，...看到他們快速行動(dòng)的樣子真是讓人啼笑皆非，整個(gè)課堂充滿了笑聲和情趣。最后，我發(fā)布命令“Touchyournose”這時(shí)就有同學(xué)不知道在哪了，引起懸念。這樣，即使對(duì)上一節(jié)課的復(fù)習(xí)，又巧妙的引入了本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)過程是學(xué)生愉悅的投入
5、了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生是教與學(xué)這對(duì)矛盾的主體，只有把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)效率才能大幅度提高。為此，一要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的重要性；二要運(yùn)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)等手段，幫助學(xué)生克服自卑感，樹立自信心；三是傳授學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高對(duì)知識(shí)的吸收率；四是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在課堂上若能運(yùn)用有趣的實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫或幽默的語調(diào)、動(dòng)作、表情，必能使學(xué)生興趣盎然。只有這樣，才能把學(xué)生的主體地位落到實(shí)處，從而保證教學(xué)效率的提高。如：在教幾個(gè)餐具的
6、說法是，我出示了soup一詞的圖片，說：Hereissomesoup,howcanIdrinkit?Oh,yes,Ican...usethespoon.我邊說邊用湯勺做動(dòng)作。引出spoon.用noodles，rice引出chopsticks。用beef引出fork和knife。再如：在教授第一冊(cè)第五單元“HappyBirthday!”時(shí)，正好是班里趙甜的生日，我就提前買了一個(gè)小蛋糕，并要求其他學(xué)生把預(yù)先準(zhǔn)備好的自制禮物拿出來。上課時(shí)，組織學(xué)生為趙甜唱生日歌、切生日蛋糕、吹蠟燭、送生日禮物,并學(xué)用英語祝福。最后讓大
7、家一塊吃蛋糕。這樣就為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，充分強(qiáng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生真正體會(huì)到外國(guó)人過生日的氣氛，感受到學(xué)習(xí)的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三．實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合，保障課堂教學(xué)的順利開展。要提高課堂教學(xué)效率，就必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。1、充分備課并布置學(xué)生預(yù)習(xí)，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。...備課包括備教材、備學(xué)生、備板書、備教具等。教師在備課時(shí)，要確定一節(jié)課的教學(xué)目的與要求，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生
8、的思想動(dòng)態(tài)及英語知識(shí)和能力的狀況，并據(jù)此確定教學(xué)方法。備課越充分、教案設(shè)計(jì)得越詳細(xì)、越科學(xué)合理，課堂教學(xué)效率就會(huì)越高。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)并找出疑難問題。這樣，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的求知欲聽課。教師的充分備課和學(xué)生的充分預(yù)習(xí)相結(jié)合，課堂上就會(huì)減少“損耗”，從而能夠大大提高課堂教學(xué)效率。2、科學(xué)規(guī)劃課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不但要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，關(guān)鍵在動(dòng)
