《畫平行線》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《畫平行線》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：教材直接用一幅圖說(shuō)明用直尺和三角板畫平行線的方法，沒有出示文字說(shuō)明。接著要求學(xué)生用畫平行線的方法檢驗(yàn)兩條直線是否平行。然后通過(guò)在兩條平行線間畫幾條與平行線垂直的線段并量出長(zhǎng)度，讓學(xué)生初步體會(huì)平行線間的距離處處相等的***質(zhì)。最后教學(xué)畫長(zhǎng)方形和正方形的方法，這是畫垂線和平行線的綜合應(yīng)用。學(xué)情分析：學(xué)生有垂線的畫法和平行線表象以及靈活使用三角板和直尺的基礎(chǔ)，可以由此直接遷移到平行線的畫法的學(xué)習(xí)。【學(xué)情分析】。學(xué)生已經(jīng)掌握了垂直的一些知識(shí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)，找出畫法及垂線

2、的***質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會(huì)用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平行線。2、會(huì)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。3、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固對(duì)平行線的認(rèn)識(shí)，會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的畫出垂線和一組平行線。會(huì)利用畫垂線和畫平行線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、直尺、三角尺教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回憶一下，什么叫平行線？?2、我們身邊哪些物體的邊是互相平行的。我們?cè)趺礃硬拍墚嫵鲆唤M平行線呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫平行線板書課題：畫平行線二、探究新知1、你能畫出一條直線的平行線嗎？

3、學(xué)生嘗試畫平行線。2、進(jìn)行交流。用直尺和三角尺畫平行線的一般步驟是：①固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線；②用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺；③再沿第一步中的直角邊畫出另一直線。3、可以用直尺和三角尺畫平行線。可以用畫平行線的方法檢驗(yàn)兩條直線是不是互相平行。4、大家用自己手中的直尺和三角板自己畫一組平行線，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對(duì)方畫的是否平行。5、小組活動(dòng)：在你所畫的這組平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)交流一下全班匯報(bào)。小結(jié)：平行線間的距離是相等

4、的。6、小組討論：怎樣畫一個(gè)長(zhǎng)３厘米、寬２厘米的長(zhǎng)方形？（1）學(xué)生嘗試畫(2)全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫法：考慮長(zhǎng)方形的特征先畫一條長(zhǎng)３厘米的線段，再過(guò)兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的２厘米長(zhǎng)的線段，最后把兩條線段的端點(diǎn)用線連接起來(lái)。三、當(dāng)堂測(cè)試1、配套練習(xí)冊(cè)53頁(yè)我會(huì)畫12、獨(dú)立畫一個(gè)邊長(zhǎng)是４厘米的正方形。四、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)畫平行線，你有什么體會(huì)五、作業(yè)P68的第４題。板書設(shè)計(jì)：?畫平行線