第18課《雨林的毀滅》ppt課件

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1、雨林的毀滅------世界性災(zāi)難幾位生病的群眾正在五寶鎮(zhèn)一個(gè)臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)里輸液。汶川大地震山體滑坡后的情景珍貴植物物種瀕臨滅絕復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、常用的說(shuō)明方法有那些？下定義、舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、作比較、打比方、作詮釋、引資料、畫(huà)圖表等。二、課文講了哪些方面的內(nèi)容？1.(1)雨林毀滅的速度快。2.(2—5)雨林消失，將喪失大批物種。3.(6—10)雨林消失，破壞地球大氣。4.(11—13)雨林消失，人類(lèi)可能經(jīng)歷第六次大滅絕。1.說(shuō)說(shuō)雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)怎樣的“連鎖反應(yīng)”。猩猩類(lèi)昆蟲(chóng)動(dòng)物藥源水果品種蔬菜品種植物藥源雨林毀滅珍貴動(dòng)植物瀕臨滅絕破壞大氣六次滅絕動(dòng)物植

2、物氣候變化冰川溶解洪水泛濫經(jīng)歷五次物種滅絕雨林毀滅，六次滅絕有人斷言，物種難在互動(dòng)一1.第二自然段說(shuō)明了什么？“物種瀕臨滅絕”句說(shuō)明了什么？該段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？第二自然段說(shuō)明：雨林的消失，意味著人類(lèi)將永遠(yuǎn)喪失一大批物種?！拔锓N瀕臨滅絕”一句突出了物種喪失的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。該段用了舉例子的說(shuō)明方法。4、5句舉橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子說(shuō)明上述觀點(diǎn)?；?dòng)二一、第三自然段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？作者引用了那幾方面的資料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題？第三自然段說(shuō)明：“聽(tīng)任熱帶雨林消失，就意味著人類(lèi)會(huì)失去許多?！弊髡咭昧巳矫娴馁Y料：⑴熱帶雨林中的動(dòng)植物是非常豐富的藥物資源。⑵熱帶雨林

3、中的動(dòng)植物是人類(lèi)培養(yǎng)優(yōu)良品種，即獲得更多食品的寶貴資源。⑶熱帶雨林中豐富的植物，同時(shí)還是人類(lèi)各類(lèi)日用品及工業(yè)原料的珍貴資源?；?dòng)三請(qǐng)默讀第4、5自然段，概括這兩段的說(shuō)明內(nèi)容？用了什么說(shuō)明方法？有何作用？一是伐木銷(xiāo)售。二是伐木建農(nóng)牧場(chǎng)。第4自然段用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，日本人用熱帶雨林做筷子的事例說(shuō)明雨林被破壞的嚴(yán)重性；第五自然段用了列數(shù)字和作比較的方法，在雨林砍伐樹(shù)木建牧場(chǎng)的例子說(shuō)明了效率積極低但對(duì)雨林破壞極大。第4、5自然段概括說(shuō)明摧毀雨林資源的原因：互動(dòng)四一、將第6—10自然段分成兩層，并概括層意。第一層（6）：總說(shuō)地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人

4、們賴(lài)以生存的大氣。第二層（7---10）：從幾個(gè)方面具體說(shuō)明。１.綠色植物提供食物和氧氣。２.樹(shù)木攝取二氧化碳、凈化大氣。３.二氧化碳濃度過(guò)高，會(huì)引起氣溫升高。４.“刀耕火種”毀林建農(nóng)場(chǎng)的惡果。一.下列句子用了什么說(shuō)明方法?有何作用?1.毀掉6平方米的巴西雨林可換得100克漢堡包。2.雨林以每分鐘27萬(wàn)平方米（相當(dāng)于38個(gè)足球場(chǎng)）的速度遭到徹底毀滅。3.偉大的自然主義者、探索家查里斯.威廉.畢比曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后，才能再次見(jiàn)到這種個(gè)體。”作比較、列數(shù)字；說(shuō)明巴西雨林利用價(jià)值相當(dāng)?shù)?。作?/p>

5、較、列數(shù)字；說(shuō)明雨林毀滅速度之快。引用說(shuō)明，告訴人們要保護(hù)地球生物多樣性的重要性。茂密的森林濫伐林木氣溫上升冰川融化海平面上升新一代雨林的毀滅學(xué)習(xí)小結(jié)（二）在說(shuō)明事例時(shí)，作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較、引資料等說(shuō)明方法，分析了熱帶雨林的毀滅將給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。呼吁全人類(lèi)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，從而保護(hù)人類(lèi)自己。拓展練習(xí)（一）1.為了告誡人們保護(hù)環(huán)境，看下面的插圖，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩條以上的“環(huán)保”標(biāo)語(yǔ)，做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。我的家呢？？魚(yú)？？拓展練習(xí)（二）2.思考題。我們應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境？請(qǐng)寫(xiě)一篇“我與環(huán)境”的小短文