“杠桿”課件

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1、杠桿能從常見工具和簡單機械中識別出杠桿理解有關(guān)杠桿的幾個概念知道杠桿的平衡條件能說出杠桿的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)杠桿思考：什么樣的工具是杠桿？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車一、杠桿的定義一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿oF1F2支點動力阻力（力的作用線）動力臂阻力臂動力阻力（力的作用線)o支點杠桿“五要素”oF1F2L1L2OF1F2L1L21.杠桿的平衡：是指杠桿在動力和阻力作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。三、杠桿的平衡條件Ol1l2F1F22、實驗探究：杠桿的平衡條件（1）提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂

2、之間存在著怎樣的關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：假設(shè)一：假設(shè)二：假設(shè)三：假設(shè)四：F1+l1=F2+l2F1-l1=F2-l2F1/l1=F2/l2F1·l1=F2·l2評估：你認(rèn)為哪種猜想是不合理的？實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123①調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。螺母螺母（4）進(jìn)行實驗：杠桿向右偏，則將平衡螺母往左調(diào)。杠桿向左偏，則將平衡螺母往右調(diào)。②在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。然后把實驗數(shù)據(jù)填入表中。F2F1L2L1③改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗，把實驗數(shù)據(jù)填入表中。

3、④求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠桿的平衡條件。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m動力?動力臂阻力F2/N阻力臂l2/m阻力?阻力臂123（5）結(jié)論：杠桿的平衡條件：動力X動力臂＝阻力X阻力臂用字母表示為:F1l1=F2l2實驗中為何要讓杠桿在水平位置平衡？·F1F2Ol1l2傾斜狀態(tài)時力臂不好測量·F1F2Ol1l2方便測量力臂拓展延伸F1F2試一試：用彈簧測力計沿不同方向拉杠桿,當(dāng)杠桿平衡時拉力不同。提示：不是任何時候力臂都等于支點到力的作用點的距離3.杠桿的應(yīng)用（1）根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1>L2，則F

4、1F2。此杠桿為費力杠桿。費力杠桿特點：費力但可以省距離。常見的費力杠桿縫紉機腳踏板起重機剪刀鑷子人的胳膊筷子釣魚竿（3）根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1=L2，則F1=F2。此杠桿為等臂杠桿。等臂杠桿特點：不省力也不省距離。阻力臂L2動力臂L1O動力臂L1阻力臂L2F1F21.杠桿的概念：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。2.杠桿的五要素：（1）

5、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。（用“O”表示）（2）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用“F1”表示）（3）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用“F2”表示）（4）動力臂：從支點到動力作用線的距離。（用“L1”表示）（5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。（用“L2”表示）小結(jié)4.杠桿的應(yīng)用：省力杠桿：L1>L2，動力小于阻力特點：省力，但費距離。應(yīng)用：羊角錘費力杠桿：L1