《橋》教學(xué)課件

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1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)壺關(guān)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王宇霞咆哮獰笑放肆勢(shì)不可當(dāng)清瘦沙啞冷冷地祭奠課文主要講了一件什么事?課文主要講了黎明的時(shí)候，洪水襲來(lái)，村黨支部書(shū)記（老漢）沉著指揮一百多號(hào)村民跨越死亡的生命之橋，自己和兒子卻葬身洪水的感人故事。。請(qǐng)自己默讀課文用“”從文中畫(huà)出描寫(xiě)洪水的語(yǔ)句。洪水※山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?！幻赘叩暮樗呀?jīng)在路面上跳舞了?！劳鲈诤樗莫熜β曋斜平??！疂u漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。咆哮狂奔跳舞獰笑放肆※水，爬上了老漢的胸膛。爬兇猛無(wú)情勢(shì)不可當(dāng)同桌交流：朗讀課文，找出洪水來(lái)臨時(shí)文中描寫(xiě)人們驚慌失措

2、的有關(guān)詞句，談出自己的感受。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來(lái)。人們驚慌失措，跌跌撞撞地向那座木橋擁去。輕聲朗讀課文，先自己用“﹏”勾畫(huà)出描寫(xiě)老漢動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子。然后在四人小組內(nèi)交流找到的句子，談體會(huì)，體會(huì)老漢是個(gè)怎樣的人。小組合作老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。木橋前，沒(méi)腿深的水里，老漢完全可以一走了之。

3、。。。。但是，老支書(shū)選擇了讓村民走。但是，在群眾與黨員面前，他選擇了（群眾）。但是，在自己與兒子之間，他把生的希望給了（兒子）。唯一沒(méi)有想到的是（自己）不徇私情無(wú)私無(wú)畏英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)黨員！當(dāng)洪水瘋狂襲來(lái)，人們驚慌失措的時(shí)候：木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都愛(ài)戴的老漢。面對(duì)失去理智的人們：老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。當(dāng)看到有的黨員貪生怕死的時(shí)候：老漢冷冷的說(shuō)“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”當(dāng)看到自己兒子混在隊(duì)伍里想逃生時(shí)，老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面

4、去！”老漢兇的像只豹子。當(dāng)洪水漫上胸膛，只有他和他的兒子，兒子推他上木橋的時(shí)候。老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼褚蛔剑蛔倭⒉坏沟纳?；他更像一座橋，一座聯(lián)結(jié)生命的橋。橋再見(jiàn)！