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1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流．黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。黃鶴樓（作者：閻伯理）教者：蔣春霞（武進(jìn)戴溪初級中學(xué)）岳陽樓位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇《岳陽樓記》而名聞天下。騰王閣位于江西南昌，因王勃的《騰王閣序》而著名。黃鶴樓位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內(nèi)容。2.掌
2、握“名”、“隅”、“嘗”等常見文言實(shí)詞和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常見文言虛詞。3.體會本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言.4.欣賞黃鶴樓和于園兩種不同建筑風(fēng)格的美,由此品味中國的古代建筑藝術(shù),并說說自己的感受。給下面的字詞注釋：州城西南隅（），有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗（）駕（）黃鶴返憩（）于（）此，遂以（?。┟ǎ恰！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志。觀其（）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏，上倚（）河漢，下臨（）江流；重檐（）館翼，四闥（）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最（）也。何必瀨鄉(xiāng)九（）柱（），東陽八詠，乃可賞觀時物，會
3、集靈仙（）者哉！角落曾經(jīng)乘,騎休息到用命名代詞,黃鶴樓靠著臨近兩層屋檐門最好的事物泛指多數(shù)屋柱,代指屋宇神仙找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子。作者帶著我們?nèi)S鶴樓和于園“神游”了一番,你對此的總體印象如何?兩者有何不同?你“神游”時的感受又是怎樣的?課文品讀：探究學(xué)習(xí)：我們學(xué)校正在美化西河沿,如果讓你來設(shè)計(jì),你打算怎樣來布置?謝謝觀賞請多多指教！聳構(gòu)巍峨高標(biāo)巃嵏上倚河漢重檐館翼四闥霞敞坐窺井邑俯拍云煙高大：雄偉：“亦荊吳形勝之最也”聯(lián)系我們以前學(xué)過的《展示華夏文化的魅力》說說黃鶴樓和于園在體現(xiàn)我國傳統(tǒng)藝術(shù)上的表現(xiàn)。找出文中有關(guān)詞句，談?wù)勀愕目捶?。?/p>
4、務(wù)理念中的“點(diǎn)點(diǎn)”◆理解多一點(diǎn)真情濃一點(diǎn)◆學(xué)習(xí)勤一點(diǎn)品質(zhì)高一點(diǎn)◆理由少一點(diǎn)效率高一點(diǎn)◆處理問題靈活點(diǎn)工作過程用心點(diǎn)◆對待同事寬容點(diǎn)互相協(xié)作快樂點(diǎn)放映結(jié)束！敬請各位的批評指導(dǎo)！謝謝觀看
