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《7、怎樣培養(yǎng)學生良好的學習習慣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、怎樣培養(yǎng)學生良好的學習習慣教育學與管理著名教育家葉圣陶指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。”一個人是否學有所成，除了智力因素外，還有非智力因素。非智力因素包括學習目的、學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等，其中良好習慣的形成又是至關重要的基礎和前提。俗話說“習慣成自然”嘛。凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子用不盡。從學習心理學來看，學習是一門科學，興趣是最重要的，因為它是學習動機等諸多因素中最活躍最直接的因素，但是興趣要穩(wěn)
2、定而持久，只有內(nèi)化為良好的習慣才是可能。一時的好奇心所引起的興趣，只能是短暫的、膚淺的。再從智能的形成來看，無論是知識的獲得，能力的養(yǎng)成，智力的發(fā)展，都需要一個過程。既然需要一個過程，那么貫穿過程始終的良好習慣就顯得更為重要了，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解知識概念才會務求明晰準確，把握規(guī)律才會務求靈活完整，這樣知識向能力轉(zhuǎn)化才有其基礎。那么，我們必須培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？1、認真閱讀教材的習慣“教，是為了達到不需要教?！弊罱K目的是要培養(yǎng)出學生自學鉆研能力。教材文字簡練，概念嚴謹，格式規(guī)范、系統(tǒng)性強，是教學的依據(jù)，是最規(guī)范的學習
3、讀本。抓好教材閱讀是培養(yǎng)自學能力最基礎的一環(huán)。只有在認真閱讀教材的習慣形成之后，才能去廣泛涉獵知識，適應信息以前所未有的速度擴增和更新當今時代。對教材速讀時要“一目十行，”要求記住重點，挑出疑點，養(yǎng)成圈圈點點的習慣，精讀時要“一目十行，”逐字逐句、反復推敲，養(yǎng)成寫批語提要的習慣。2、精細觀察和再造想象的習慣學習過程是從感性到理性，從具體到抽象，從觀察形象的事物，分析典型的事例中抽象出概念總結(jié)出規(guī)律。觀察是輸入信息的窗口，只有精細觀察，才能對事物感知完整、清晰。再造想象，就是對文字、語言的描述或圖表、模型符號記錄的理解和把握，在頭腦中
4、形成新事物的形象，對于同學們理解知識、欣賞藝術，開發(fā)右腦很有作用。我們的同學要養(yǎng)成精細觀察，以形成豐富的記憶表象，再自覺地張開再造想象翅膀的習慣。 3、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣 學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要
5、知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。同學們的學習不是簡單知識貯存而是一個活躍的思維過程，在由不懂到懂，由不會到會的過程中，少不了會出現(xiàn)難點和疑點。從無疑之中“究”出疑問來這是深入思考的標志，大膽提出疑難問題與同學去爭辯，去研討，又能促使學習更加深入，當你把很多的“？”變成“！”號后，你會有深層次成功的體驗。4、尋找學習興趣的習慣：學習終歸是一個枯燥而又乏味的過程，如果不能從中尋找到樂趣的話，恐怕堅持不到最后，俗話說的好，興趣是最好的老師，如果我們能夠?qū)ふ业綄W習的樂趣，我想我們的學習將會變得很輕松?！づd趣是最好的
6、老師，做任何事情缺了興趣都很難堅持下來，即便堅持下來也是痛苦的，所以在學習中尋找興趣是當務之急。5、專心致志的習慣：做任何事情只有專心才能最好，學習更是不例外，三心二意是很多學生的通病，此時你應該告訴他們，邊玩邊學習，并不能減少課業(yè)，也不會玩得更多，而且課業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成課業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點?！?、各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣 現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜
7、歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。7、認真聽課的習慣 上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。8、準確表述的習慣我們有的同學，解題靠“靈機一動”湊答
8、案，回答問題只圖結(jié)論正確，不管邏輯嚴密與否，不管表述是否規(guī)范清楚。我們認為學生表述得如何是反映思維的一面鏡子，表述得清楚，就說明思維的清晰，同學們要在平時有意識養(yǎng)成三思而后開口，開口就要言之有序，言之有理、言簡意明。書寫要簡潔而明確，
