教學設計長江之歌

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1、蘇教版六年級《長江之歌》教學設計木瓜學校朱志華教材簡析：　　《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞，這首歌詞，從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的貢獻。有感情的朗誦詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達的感情，是本文學習的重點，長江為什么被稱為"母親河"是理解的難點。教學目標：　1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱?！?.自學生字詞語，積累美詞佳句?！?.理解課文內(nèi)容，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為"母親河"。　4.進一步查閱資料，全面了解長江?！?.領(lǐng)悟詩歌對應的表達方法。教學

2、準備：　　教師：VCD、風光片《長江》、錄音機、磁帶、中國地形圖、有關(guān)長江的資料等?！　W生：查閱有關(guān)長江的資料等?！　〗虒W時間：　　1課時　　教學過程：　　一、談話、引導學生翻閱本單元教材，導課?！　⊥瑢W們，中國有兩條大河，橫貫中國大半個國土，被稱為中國的"母親河"，你們知道是哪兩條河嗎？　　這個單元我們就來學習描寫介紹"母親河"的文章。請同學們?yōu)g覽本單元內(nèi)容，看看都有哪些課文，分別寫得是什么內(nèi)容。　　二、播放電視風光片《長江》片斷，教師適時給以介紹，激發(fā)學生學習課文的熱情?！　〔シ磐?，出示中國地形圖，師生共同介紹長

3、江，對長江有一個全面的完整的認識?！　《嗄曛埃幸徊侩娨曄盗衅对捳f長江》，其中的主題歌《長江之歌》深受人們的喜愛。播放《長江之歌》?！　〗裉欤覀兙蛠韺W習這首歌詞?！　∪?、自讀課文，了解大意?！　》怕暲首x幾遍課文，結(jié)合預習，了解大意?！　∷?、指讀課文，播放課文朗讀錄音，分男女生、同位朗讀，全班齊讀?！　∥?、理解課文內(nèi)容。　　　1.小組合作，討論交流對課文內(nèi)容的理解?！　　?.全班交流，教師適時給以指導?！　×⒃僮x詩歌，體會課文的表達形式?！　　?.再讀詩歌，看一看課文在表達上有什么特點?！　　?.先小組合作討論，

4、再全班交流，結(jié)合學生的交流，引導學生體會到兩段歌詞相互照應的表達方法?！　∑?、有感情的朗誦，背誦課文。　　1.用自己體會到的感情，大聲朗誦，試著背誦?！　?.指名背誦?！　“?、欣賞并跟唱《長江之歌》。教師放錄音，學生欣賞并跟唱?！　【拧①|(zhì)疑問難?！　∈?、探究：為什么把"長江"比喻成"母親"？　　十一、課時小結(jié)。　　板書設計：　　　　　　　　　　　　　　　　長江之歌　　　　　　雪山走來　東海奔去　乳汁哺育　臂膀挽起　　無窮的源泉　　　　　　遠古走來　未來奔去　清流灌溉　力量推動　　母親的胸懷　　作業(yè)設計：　　　1.有感情

5、地朗誦課文，背誦課文?！　　?.積累優(yōu)美詞句?！　　?.《學習與評價》　　　4.預習下一篇課文。