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1、教學(xué)設(shè)計：我與老師交朋友合陽縣路井鎮(zhèn)中學(xué)：侯穎萍2011年12月15日我與老師交朋友[教學(xué)目標]：1.情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)會主動與老師交往交流，進一步增強師生感情。2.能力：培養(yǎng)與老師交往交流的能力3.知識：知道如何與老師進行交往交流方法和技巧[教學(xué)重點]：主動與老師交往交流[教學(xué)難點]：正確處理與老師之間的矛盾[教學(xué)準備]：學(xué)生課前預(yù)習(xí)，老師制作多媒體課件[教學(xué)方法]：啟發(fā)、探究等[教學(xué)過程]：課件一：課前2分鐘播放歌曲：《長大后我就成了你》，學(xué)生隨唱。師：同學(xué)們，我們從幼兒園到現(xiàn)在，認識了許多老師
2、，并產(chǎn)生了濃厚的師生感情。濃濃師生情是人世間最純潔的感情之一，也是人生中寶貴的精神財富。那么，我們應(yīng)怎樣加強與老師的交往交流，增進這份師生情呢？今天我們就來共同探討這個話題，學(xué)習(xí)《我與老師交朋友》。課件二：課題：我與老師交朋友（板書）我與老師交朋友，需要師生雙方的共同努力。不過今天我們主要探討“我“怎樣與老師交朋友，我們首先要明確一個問題：老師可以做朋友嗎？課件三：老師可以做朋友嗎？請大家看大屏幕，回答問題：陳然與許冰的不同經(jīng)歷說明什么問題？與老師積極交往，建立和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)工作和生
3、活；作為學(xué)生應(yīng)學(xué)會與老師積極交往，建立新型平等的師生關(guān)系。課件四：說一說：老師與學(xué)生之間應(yīng)該是種什么關(guān)系？“人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長”的新型師生關(guān)系。讓老師成為我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，成為我們的朋友。課件五：我該怎么辦？老師與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)該是融洽與和睦的，但是我小紅說：我對老師總有敬畏之感所以對老師總是敬而遠之；小明說：我對創(chuàng)建良好的班集體有好的建議，但是不敢對老師說；小剛說：升入初中后，我在學(xué)習(xí)生活方面有許多困惑，但我不愿請求老師的幫助。課件六：老師的苦惱：孩子，我很想與你多交
4、流，但我面對的學(xué)生太多，我的時間又太少，你能與我主動交流嗎？我等待著……如果我們能學(xué)會主動、熱情、誠懇、地與老師進行思想、感情上的交流，向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的理解和幫助，使自己快樂的學(xué)習(xí)，更快地進步。課件七：身臨其境?當我遇到難題或有困惑，自己想不明白時，我會——?當我發(fā)現(xiàn)老師身體不舒服時，我會——?當老師在上課時，我會——?當老師對我提出批評或要求時，我會——?當我對老師有意見或建議時，我會——課件八：我怎么辦才好？如果你是林林你會怎么做才更好？正確處理與老師之間的矛盾
5、，學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾。課件九：七嘴八舌：數(shù)學(xué)課上李偉旁邊幾個同學(xué)嘀嘀咕咕說個不停，弄得大家都很煩。老師再一次警告后，要求李偉坐到教室最后面的一個空位上。為此李偉應(yīng)該：（1）憤怒地站起來，大聲說：“我沒有說話，為什么讓我到后面去？”（2）嫉恨老師，在座位上就是不起來；（3）賭氣走到后面，事后到處傳播教師的壞話；（4）平靜到后面去，下課后向老師說明真實情況，做出解釋。課件十：實話實說師：人無完人，教師偶爾也會犯錯誤，我們也會和老師之間發(fā)生誤解、矛盾和摩擦。同學(xué)們看大屏幕：假如你
6、是吳老師的學(xué)生，你發(fā)現(xiàn)了吳老師的錯誤，你會怎么想？（設(shè)計意圖：通過觀點的碰撞、學(xué)生討論、交流，師生互動，明確學(xué)生與老師交往中應(yīng)該注意的問題。）課件十一：提意見的技巧：1、把握時機；2、語氣平和；3、坦誠相待；4、方式恰當。師：實際上，每個老師都有自己的特點，我們在和老師交往時，還要注意因師而異。課件十二：教你一招與民主型的老師交往。學(xué)生可以開誠布公地與之交流，爭取獲得理解和接納。有了心事，也可放心吐露，有意見和建議時要大膽表達。與專制型的教師交往。學(xué)生一定要通過巧妙的方法向老師開口。比如：把自己的意見和
7、建議寫成信，寄給老師；通過日記、周記表達自己的擔心和主張；利用班級組織的活動，把老師請來，借寬松氣氛表達。與放任型的老師交往。學(xué)生要大膽開口，抓住時機向老師表達，引起老師對學(xué)生的注意與思考。如：在班會、團隊活動等正式場合，表達對班級工作的期望和設(shè)想；利用書信或較為活躍的場合，真誠坦率地提意見，談想法；通過板報、墻報等形式發(fā)表意見和建議。師：掌握了這些方法、技巧，就比較容易和老師成為朋友。師：同學(xué)們還有什么困惑？我們今后還可繼續(xù)交流。我相信同學(xué)們一定能夠把今天所學(xué)到的知識用到生活中去，來處理好師生關(guān)系、同
8、學(xué)關(guān)系，乃至所有的人際關(guān)系。愿我們以誠相待，友好相處，永遠是朋友！課件十三：播放歌曲：《永遠是朋友》
