4.3蘋果為什么會(huì)落地

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1、備課時(shí)間2016.4.18主備人郝凱麗主備人所在單位宗艾小學(xué)復(fù)備時(shí)間2016.4.21授課教師郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學(xué)集備課題蘋果為什么會(huì)落地課型新授項(xiàng)目?jī)?nèi)容修改欄教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、認(rèn)識(shí)地球上的萬(wàn)物都具有豎直向下的重力，物體重力是由于地球引力引起的。2、知道物體由于受到地球引力的作用，總要豎直下落。過(guò)程方法1、能夠收集相關(guān)事例來(lái)說(shuō)明重力的普遍存在。2、能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受到物體重力的方向。情感態(tài)度價(jià)值觀1、感受科學(xué)活動(dòng)和探究的樂(lè)趣。愿意與其他同學(xué)交流自己的看法和意見(jiàn)。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)到由于地球的吸引會(huì)使物體受到力——重力，重力是物

2、體受到地球引力產(chǎn)生的。2、認(rèn)識(shí)重力的方向是豎直向下的。教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)重力的方向是豎直向下的。2、不管物體處在地球上什么位置，受到重力的方向總是指向地球的中心。。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn)備模擬圖示、棉線、杯子、建議卡、學(xué)生身邊的任意文具、標(biāo)示重力的箭頭貼課時(shí)分配1課時(shí)教學(xué)流程評(píng)論或修改教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)（一）導(dǎo)入新課1、（出示一個(gè)蘋果，高舉后放開(kāi)，蘋果下落。重復(fù)演示。）提問(wèn)：蘋果為什么最終都要落到了地上，不會(huì)往上飛？這是為什么呢？（學(xué)生交流）2、談話：這節(jié)課我們一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)環(huán)節(jié)（二）認(rèn)識(shí)引力的存在1、活動(dòng)體驗(yàn)（1）提

3、問(wèn)：物品總是要落到地面，這是為什么呢？（2）介紹牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力并提出地面上任何物體都受到引力作用科學(xué)觀點(diǎn)的背景故事。（3）講解：物體會(huì)落地是因?yàn)榈厍蛴幸?，?huì)對(duì)地表上的物體產(chǎn)生作用力。（板書：地球有引力。）2、質(zhì)疑梳理（1）問(wèn)題：受到支撐或停留在空中的物體是否也受引力的作用。3、辯晰引力與重力的關(guān)系。（1）講解：地球有引力，地球的引力會(huì)作用于地球上的任何物品。像這樣由于地球的吸引而使物體受到的力我們稱之為重力，任何物體都受到重力作用，物體重力是由于地球引力引起的。（3）小結(jié)：不管有沒(méi)有物體，地球的引力總是存在的。只要有物體存在，物體

4、就會(huì)受到地球引力的作用，所以，任何物體都具有重力。（板書：地球有引力，物體受引力作用產(chǎn)生重力。）（三）認(rèn)識(shí)重力的方向1、游戲活動(dòng)（1）“準(zhǔn)確轟炸目標(biāo)”活動(dòng)：每位學(xué)生從自己身邊找出一樣輕便的東西向上拋出，觀察體驗(yàn)物體會(huì)落地。試解釋、交流。游戲規(guī)則：同學(xué)兩人一組，利用身邊的各種文具材料作為實(shí)驗(yàn)用品開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)由其中一位同學(xué)在地面上先放一個(gè)小物體，另一位同學(xué)將一件文具用品拿到高處描準(zhǔn)目標(biāo)后松手，讓用品自由下落，準(zhǔn)確轟炸下面的目標(biāo)。邊活動(dòng)邊思考：上面物品應(yīng)在怎樣的位置才能準(zhǔn)確打擊到下面的物品。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？（3）講解：下落的物品要

5、與地面目標(biāo)物品同處于豎直的位置，重力的方向是豎直向下的。2、畫單個(gè)物體的重力圖示（1）問(wèn)題：你能畫出蘋果的重力圖示嗎？（2）指導(dǎo)畫規(guī)范的物體重力的圖示，并講解：重力是作用在物體上的力，重力的方向是豎直向下的，豎直方向是當(dāng)?shù)氐乃椒较驑?gòu)成直角（畫圖示講解），就是我們前面做的物體下落的方向。3、畫地球上不同位置上的物體重力的圖示（1）（出示圖片）問(wèn)題：有8個(gè)物體分別處于地表上空不同的方位并即將下落，那么，它們將如何下落呢？它們受到的重力方向各是怎樣的？（2）在模擬圖示上用彩筆畫出物體下落的路徑。（3）問(wèn)題：為什么這8個(gè)物體受到重力的方向不

6、一樣？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（4）講解：物體不管在地球上什么位置，都有重力，重力的方向總是豎直向下，都指向地球的中心。提出自己的觀點(diǎn)和看法。活動(dòng)、交流。試畫并展示。（用箭頭貼指示出物體的重力，注意箭頭貼的出發(fā)點(diǎn)與方向。）展示交流。評(píng)價(jià)。討論交流。交流。（四）拓展應(yīng)用1、挑戰(zhàn)重力活動(dòng)：根據(jù)科學(xué)書第46頁(yè)的實(shí)驗(yàn)方法，教師指導(dǎo)學(xué)生借助帶棉線的塑料杯進(jìn)行挑戰(zhàn)重力的體驗(yàn)活動(dòng)。2、想一想，如果地球沒(méi)有引力，將會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？3、總結(jié)：生活中處處有科學(xué)，科學(xué)就存在于生活的每件小事中。如果你能留意發(fā)生在身邊的事，如果你在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上能做個(gè)細(xì)心人，相信同學(xué)

7、們也能提出自己獨(dú)特的科學(xué)見(jiàn)解，也許有一天這些見(jiàn)解還會(huì)成為新的科學(xué)真理呢！交流。板書設(shè)計(jì)蘋果為什么會(huì)落地地球有引力，物體受引力作用產(chǎn)生重力。重力的方向是豎直向下的課后反思