自然資源概況和中國的土地資源教案

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1、自然資源概況和中國的土地資源教案個人地理教案保存??2009-07-1310:05??閱讀91???評論0?字號：大大?中中?小小??教?學(xué)目?標1、了解自然資源的概念和主要類型、特點。2、通過閱讀各種資源專題地圖了解資源的特點。3、了解我國主要的土地類型及其特點：知道我國耕地、草地、林地的分布。4．使學(xué)生了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對策。3．通過本節(jié)的學(xué)習，使學(xué)生正確認識土地資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護土地資源的意義，從而使學(xué)生初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。課題自然資源概況和中國的土地資源課型授新課教材分析重點1、各資源的分布地區(qū)

2、2、耕地、草地、林地的分布與“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。難點?理解資源的特點。方法?通過多結(jié)合典型的實例，使學(xué)生了解自然資源的概念及其分類，并了解可再生資源與非可再生資源的區(qū)別。然后引導(dǎo)讀圖，通過讀圖掌握各資源的分布地區(qū)，以及耕地、草地、林地的分布與“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。教具?多媒體教　　學(xué)　　引入新課：???我們經(jīng)常說資源，那么我們身邊有什么東西是屬于資源的呢？（讓學(xué)生舉身邊例子，活躍課堂的同時，讓學(xué)生對資源這一概念產(chǎn)生思考。）?新課講授：第一節(jié)?自然資源概況過　　程一、資源的概念講解自然資源的概念：自然資源是“指人

3、類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量”。提醒學(xué)生注意：自然資源首先必須是天然存在的自然物質(zhì)，不包括人類加工的原材料，其次它還是生產(chǎn)的原料來源或是生產(chǎn)的場所。請同學(xué)們概括一下自然資源的內(nèi)涵。學(xué)生活動：舉例判斷什么是自然資源。對課本活動題進行練習。二、資源的特點1、不是一成不變：隨社會的發(fā)展，范圍也不斷的加大。（對于資源的這一特點學(xué)生比較難于理解，應(yīng)多舉實例引導(dǎo)學(xué)生理解，化抽象為形象，如環(huán)境曾經(jīng)不屬于資源范疇，但隨環(huán)境破壞現(xiàn)在被列入資源范疇。）2、數(shù)量巨大，但又是有限的。（同樣通過舉實例加以說明，可以讓學(xué)生舉例，教師加以引導(dǎo)。）3、分布有一定的

4、規(guī)律性和不均衡性。這一點主要通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖理解，閱讀石油和天然氣，煤炭，金屬礦產(chǎn)、中國年太陽總輻射量的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生注意圖中自然資源的分布，理解分布有一定的規(guī)律性和不均衡性這一特點。同時注意引導(dǎo)學(xué)生找出主要的礦產(chǎn)地。如：大慶，勝利，華北，中原油田，平頂山煤礦等。?第二節(jié)?中國的土地資源一、人多地少利用與其他國家的比較，引導(dǎo)學(xué)生理解我國雖然國土面積居世界的第三位,但由于我國人口占世界人口五分之一有多，因此人均很低。得出我國的基本國情——人多地少二、類型齊全學(xué)生活動：讀中國土地類型分布圖，通過讀圖分析了解我國土地類型齊全，并大致了解我國耕地、草地、林地的分

5、布。?分布所占比例耕地??林地天然林??次生林?草地???三、區(qū)域差異明顯讀中國土地類型分布圖，通過讀圖理解我國土地資源的這一特點。四、珍惜每一寸土地我國的國策是“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己看法：我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象？還有哪些亂占耕地的現(xiàn)象？請大家討論一下，由代表來介紹一下。?小結(jié)和板書：第一節(jié)?自然資源概況一、資源的概念二、資源的特點1、不是一成不變2、數(shù)量巨大，但又是有限的3、分布有一定的規(guī)律性和不均衡性。?第二節(jié)中國的土地資源一、人多地少二、類型齊全三、區(qū)域差異明顯?分布所占比例耕地??

6、林地天然林??次生林?草地???四、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地學(xué)法指導(dǎo)談話法，讀圖法評價反饋學(xué)習輔導(dǎo)鞏固強化訓(xùn)練學(xué)習輔導(dǎo)中國的水資源和海洋資源教案個人地理教案保存??2009-07-1310:06??閱讀95???評論0?字號：大大?中中?小小?教?學(xué)目?標1、掌握我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律.2、了解我國水資源時間非配的特點及其形成原因。3、解決水資源不足和分布不均的主要途徑。重點了解南水北調(diào)工程的基本情況。進行珍惜水資源的教育。4、大概了解我國海洋資源的主要種類。課題中國的水資源和海洋資源課型授新課教材分析重點水資源的時空分布特點。解決水資源時

7、空分布不均的途徑難點解決水資源時空分布不均的途徑方法?聯(lián)系我國降水的分布特點，引導(dǎo)學(xué)生理解我國水資源的時空分布規(guī)律。然后通過學(xué)生對如何解決水資源不足的思考、討論，引導(dǎo)學(xué)生理解我國解決水資源不足和分布不均的主要途徑。重點了解南水北調(diào)工程的基本情況。教具?多媒體教　　學(xué)　　引入新課：復(fù)習引入：引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的我國降水分布的特征，思考我國的水資源分布會有什么特征？?新課講授：第三節(jié)?中國的水資源過　　程一、地區(qū)分布懸殊——東多西少，南多北少通過復(fù)習我國降水地區(qū)分布特點，引導(dǎo)學(xué)生理解我國水資源地區(qū)分布懸殊，“東多西少，南多北少”。學(xué)生活動：讀中國水資源的供需

8、狀況圖，進一步了解我國水資源的地區(qū)分布特點，并大概了解其原因。二、