父母離異對幼兒心理健康的影響和對策

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1、word格式文檔父母離異對幼兒心理健康的影響及對策?石鼓中心園胡麗萍摘?要：????隨著時代的變遷與進步，人們對精神生活的要求越來越高，隨之而來的離婚率也不斷增長，據(jù)調查民政部統(tǒng)計，有超過一半的離婚是在婚姻的頭七年，這些家庭中的孩子都較小。對于離異的夫妻雙方或者一方而言，可能就是一種解脫，但對年幼的孩子往往會造成嚴重的心理創(chuàng)傷，對其成長影響深遠。有研究表明，在二十種兒童常見的問題行為中，有18項是離異家庭兒童人數(shù)多于完整家庭兒童，其中8項有顯著性差異。離異家庭幼兒教育已經(jīng)成為教育界不可忽視的問題。?關鍵詞：離異家庭??幼兒家庭教育???補償教育JudithWallerstein&JounKe

2、lly?對加利福尼亞州60戶離婚家庭進行了研究，結果顯示：學前兒童在適應離婚方面困難最大，而幼年時起經(jīng)歷的時間以及對時間的看法、態(tài)度和情緒體驗等早期經(jīng)驗對人的一生都有著深遠的影響，在個體發(fā)展中的作用也是難以估計的。一、父母離異對幼兒的影響什么樣家庭教育造就什么樣的人，家是父母給予孩子的港灣，家庭教育就是給孩子一個人生支點，也就是給孩子一種品格，一種能力，一種良好的習慣。學前階段時幼兒身心發(fā)展的最迅速的時期，這時家庭的早起影響常常對孩子以后的成長產(chǎn)生持久深遠的影響作用，給他們終生的發(fā)展打下不易改變的印記。家庭是孩子天然的學校，而家長專業(yè)整理word格式文檔是兒童天然的老師，家庭教育滲透于家庭的

3、日常生活中，通過家長在日常生活中自然體現(xiàn)出的品行、性格、生活方式等對幼兒自覺或不自覺地影響。離散家庭的幼兒由于經(jīng)歷了父母長期的不和與爭吵，缺乏家庭應有的溫馨與關愛，容易出現(xiàn)抑郁自卑敵意逆反等心理，產(chǎn)生強烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情感。這些消極情感若不得到梳理，并不會隨著時間而慢慢淡化，只會愈積愈深。尤其是年幼的孩子，由于心智尚未發(fā)育成熟，對家庭的突變他們無法預見，在事發(fā)后沒有心理準備的情況下，很容易將父母的離異歸咎于自己，形成嚴重的心理創(chuàng)傷。主要表現(xiàn)有一下幾點：（一）身體發(fā)育的影響????離異家庭的兒童由于家庭經(jīng)濟收入的減少，生活條件變差，加之缺少父母的疼愛，身體正常發(fā)育會受到一定的

4、影響。據(jù)調查，離散家庭的兒童身體發(fā)育情況要差于完整家庭的兒童。（二）父母離異對幼兒心理健康的影響????離散家庭的兒童由于經(jīng)歷了父母長期不和，親眼目睹了父母之間的爭吵及其對情景，缺乏家庭應有的溫馨和關愛，容易出現(xiàn)抑郁、自卑、敵意、逆反等心理，產(chǎn)生強烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情感，甚至出現(xiàn)撒謊、孤僻、退化到早起行為等消極現(xiàn)象。父母的離異會使孩子有被拋棄的感覺，對他人的信任程度降低，變得態(tài)度冷漠。在很多孩子身上，這些消極情緒感不但不會隨著時間的流失而減輕消失，反而會愈積愈深。和成人應付離異創(chuàng)傷不同，孩子的創(chuàng)傷愈合期專業(yè)整理word格式文檔要比成人長得多。尤其是年幼的孩子，由于心智尚未成熟

5、，對家庭的突變他們無法預見，在事發(fā)后沒有心理準備的情況下，很容易將父母的離異歸咎于自己，形成嚴重的心理創(chuàng)傷。（三）對個性形成的影響????兒童心理研究表明，人的個性初步形成于幼兒期。在個性塑造上，父母是孩子的第一位老師，?而離異家庭給孩子的缺是殘缺不全的個性影響與教育。有的離異家庭孩子不善交際，沒有朋友，有的離異家庭孩子具有很強的攻擊性，比正常家庭孩子沉默寡言，很少和別人交流感情，性格內向比例比較大，隨著年齡的增長，他們容易出現(xiàn)嚴重的性格缺陷，個性形成和發(fā)展受到嚴重影響。???父母離異，孩子被迫只能和父母中的一個人生活。失去了父愛，孩子容易形成偏陰人格，表現(xiàn)得懦弱，多愁善感，缺乏毅力，自卑，

6、優(yōu)柔寡斷等。如果男孩與母親生活在一起，由于沒有父親的引導，在性別發(fā)展上可能會不夠男性化，他們接觸更多的是女性的角色行為，孩子可能更細膩、敏感，但是缺乏膽識和魄力，或者感性勝過理性。失去了母愛，孩子會形成偏陽性格，表現(xiàn)的孤僻、冷漠，缺乏愛心和同情心，沒有安全感等。如果女孩和父親生活在一起，生活中缺少了母親柔美的榜樣，性格中也就缺少這方面的素質，孩子可能會很獨立，但會缺乏愛心，甚至大大咧咧具有攻擊性，這對成年以后的行為及社會適應能力會產(chǎn)生重要的影響。（四）對人際交往的影響專業(yè)整理word格式文檔在離異家庭中，父母的離異使孩子有種被拋棄感，導致孩子對他人的信任程度降低，變得態(tài)度冷漠，產(chǎn)生消極情緒。

7、表現(xiàn)為膽小怕事、孤僻、易怒、不相信人、攻擊性強等特征。這些消極的情緒及行為導致他們與同伴的交往的能力下降，結伴難度增大。例如，幼兒園大班六歲的俊赫，父母離異，在班上表現(xiàn)得暴躁易怒，不相信同伴，只要同伴不同意他的要求就表現(xiàn)出攻擊行為。（五）父母離異影響幼兒的智力發(fā)展我國心理學家朱智賢林崇德程躍的“智力表達等級及其條件”的研究表明：離異家庭兒童的智力發(fā)展明顯落后于完整家庭的兒童，學習成績從總體上顯著差于完整家庭的