聽李鳳遐報(bào)告有感

《聽李鳳遐報(bào)告有感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、聽李鳳遐老師報(bào)告有感太岳中學(xué)史巧麗2017年5月28日我有幸聆聽了來(lái)自江蘇省首屆十佳師德模范和江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李鳳遐老師《用師愛成就學(xué)生和自己的精彩》的講座，讓我受益匪淺。李老師結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，全面闡釋了師德的深刻內(nèi)涵，從教育韌度——當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任、教育溫度——用“非常6＋1”的師愛感動(dòng)學(xué)生、教育高度——在愛與被愛之間收獲幸福和快樂三個(gè)方面暢談了個(gè)人教育選擇、教育方法和教育收獲，講述了當(dāng)班主任的收獲和幸福。她強(qiáng)調(diào)把班主任工作看做是她人生的權(quán)利和榮耀，堅(jiān)信“選我所愛，愛我所選”，例舉了擔(dān)任班主任

2、期間大量詳實(shí)感人的事例，處處流露著她對(duì)每一名學(xué)生“關(guān)愛、尊重、寬容、鼓勵(lì)、責(zé)任”的真情。李老師精彩的案例分析，睿智、率真而風(fēng)趣的談吐，高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)魅力深深感染了在場(chǎng)的全體老師，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。教育韌度我的選擇，也是我的最愛！因?yàn)闊釔?，所以努力?因?yàn)闊釔?，所以勤奮。因?yàn)闊釔?，所以快樂。因?yàn)闊釔郏詿o(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)闊釔?，所以不?jì)得失。?因?yàn)闊釔?，所以才能成就學(xué)生和自己的精彩。選我所愛，愛我所選，如果愛，請(qǐng)深愛；如不愛，請(qǐng)離開！?大家猜猜我的年齡？”這是李鳳遐老師經(jīng)常問她的學(xué)生和講座時(shí)對(duì)老師說的

3、一句話。在大家的猜測(cè)中，李老師會(huì)興奮地說，“我十八歲”。是的，李老師的心理年齡永遠(yuǎn)是18歲。每次接一個(gè)新班，李老師總會(huì)穿著印有史努比的卡通衣服走進(jìn)課堂，伴隨著孩子們嘖嘖的驚嘆聲，“鳳媽”以她獨(dú)特的魅力征服著每一個(gè)學(xué)生。我覺得有價(jià)值感是最好的保健藥，老師要先愛家人，再愛學(xué)生，先愛身體，再愛工作。師德不能妖魔化，師德不能神圣化。教育溫度談到自己的管理經(jīng)驗(yàn)，李老師說她只是用了“非常6+1”的師愛感動(dòng)學(xué)生。那就是平等、尊重、理解、寬容、信任、自律加一流的課堂教學(xué)。讓每個(gè)學(xué)生都享受成長(zhǎng)的快樂，讓每個(gè)學(xué)生的精神生命都得以自由地呼吸

4、，讓學(xué)生感受到被人欣賞、被人關(guān)愛、被人尊重的溫暖和幸福，讓每個(gè)學(xué)生都受到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的感化和陶冶。?一、平等的愛陶行知說：“我們必須會(huì)變成小孩，才配做小孩子的先生?！蔽覀円降鹊膼蹖W(xué)生，先要有童心，要用愛和尊重引領(lǐng)學(xué)生。李老師說我們做老師要經(jīng)常思考兩個(gè)問題：1、假如我是個(gè)孩子2、假如這是我的孩子。?二、尊重的愛尊重是一種教育力量，要讓每個(gè)學(xué)生都能感受到老師對(duì)他的關(guān)注李老師談到她的經(jīng)驗(yàn)，每接一個(gè)班，不管再忙，都要和學(xué)生一一談心，一周鎖定15個(gè)同學(xué)，依次輪推直到全部談完。面對(duì)學(xué)生時(shí)事事注意用行為尊重，例如面對(duì)學(xué)生帶手

5、機(jī)的問題，她和學(xué)生共同制定了《手機(jī)使用公約》。三、理解的愛愛不能解決一切問題，但是解決一切問題的基礎(chǔ)。四、寬容的愛寬容引起的震撼比懲罰更強(qiáng)烈。對(duì)于這一點(diǎn)，李老師強(qiáng)調(diào)不能以寬容學(xué)生來(lái)否定嚴(yán)格要求的做法，只是換一種教育心態(tài)和方式。寬容不等價(jià)于縱容.忠言可以不逆耳，良藥可以不苦口。五、信任的愛1、她不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。?2、在她的班級(jí)里，沒有差生，只有需要再加把勁的學(xué)生。?3、在她的班級(jí)里學(xué)生有安全感、歸屬感和成就感。?六、自律的愛李老師說老師要有自己獨(dú)特的人格魅力。?第一，學(xué)生喜歡的老師要心無(wú)

6、旁鶩。這是作為一名教師最起碼的素質(zhì)要求。安貧樂道雖然很難做到，但自己既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要敬業(yè)?；嫉没际В瑵M腹牢騷，怨天尤人只能讓學(xué)生對(duì)你不恥。如果是為了更多的錢，那就干脆別做老師。一句話，就是要耐得住寂寞。第二，學(xué)生喜歡的老師要有淵博的專業(yè)知識(shí)。李老師告訴我們，這是對(duì)老師的基本要求。所以，一個(gè)老師永遠(yuǎn)都不能忽視繼續(xù)教育的重要性。特別是隨著計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，教師工作受到嚴(yán)重的沖擊，稍不注意就落在學(xué)生后面，何談為人師表。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這源頭活水從何而來(lái)？為此，必須在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展自我

7、，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自我，在不斷的學(xué)習(xí)中完善自我。第三，學(xué)生喜歡的老師要懂得寬容。李老師還說，我們要寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。葉圣陶先生說過：“你這糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生?！碧K霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈?！钡谒?，學(xué)生喜歡的老師要有自身的魅力。（1）有可以影響學(xué)生的人格魅力——真誠(chéng)，善良，誠(chéng)實(shí)，守信，言行一致，表里如一。老師的好的品行可以在學(xué)生身上發(fā)生潛移默化的影響。（2）有可以啟迪學(xué)生的語(yǔ)言魅力——理性且感性，多一

8、些鼓勵(lì)，帶一點(diǎn)幽默。入情入理的語(yǔ)言是打開學(xué)生閉塞的心門的鑰匙。（3）有可以塑造學(xué)生的行為魅力——為他豎起拇指，對(duì)他露出笑容，幫他穿好外衣，替他拭去淚水。一份愛心可以讓學(xué)生鼓起向前的勇氣。（4）有可以感染學(xué)生的情感魅力——在學(xué)生面前的喜怒哀樂都是愛的真情流露。學(xué)生會(huì)從你的神情中明白對(duì)與錯(cuò)，是與非。李老師指出親其師，信其道，學(xué)生會(huì)因?yàn)?/p>