第9課宋金南北對(duì)峙教案

第9課宋金南北對(duì)峙教案

ID:38035471

大?。?9.50 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2019-05-10

第9課宋金南北對(duì)峙教案_第1頁
第9課宋金南北對(duì)峙教案_第2頁
第9課宋金南北對(duì)峙教案_第3頁
第9課宋金南北對(duì)峙教案_第4頁
資源描述:

《第9課宋金南北對(duì)峙教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、第9課宋金南北對(duì)峙教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.了解女真的興起和完顏阿骨打建立金政權(quán),知道金滅遼與北宋后,出現(xiàn)了南宋與金南北對(duì)峙的局面。2.了解南宋軍民的抗金斗爭(zhēng),知道岳飛抗金的重要史實(shí)。3.分析宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響,提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過程與方法:1.運(yùn)用比較和歸納的方法,分析宋金之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)與議和影響,認(rèn)識(shí)民族大融合的歷史必然。2.在資料的收集和整理基礎(chǔ)上,講述歷史故事,提高獲取有效信息的能力和表述歷史的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀:1.女真族對(duì)東北地區(qū)尤其是黑龍江地區(qū)的開發(fā),發(fā)展和鞏

2、固多民族的統(tǒng)一國(guó)家作出了重要的貢獻(xiàn),是我們中華民族大家庭的成員。2.女真抗遼斗爭(zhēng)、李綱和岳飛以及北方義軍的抗金斗爭(zhēng)都是符合人民利益的都是正義的。岳飛等人永遠(yuǎn)受到人民的尊敬。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道宋和金是并立的政權(quán);學(xué)習(xí)岳飛等人為維護(hù)人民利益而英勇斗爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)難點(diǎn):如何正確認(rèn)識(shí)宋金的和戰(zhàn)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:(屏幕展示《滿江紅》詞)同學(xué)們都知道這首詞的作者嗎?(學(xué)生答:岳飛)好,請(qǐng)同學(xué)們說說岳飛的故事(學(xué)生自由發(fā)言)。同學(xué)們說的都很好,你們說的有的是歷史上真有其人其事,有些是民間傳說。我知道同學(xué)們

3、都非常喜歡岳飛的故事,今天就讓我們穿越時(shí)空,去認(rèn)識(shí)一下歷史上真實(shí)的岳飛和他那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情。二、學(xué)習(xí)新課:(一)靖康之變1.女真的興起結(jié)合“金滅遼、北宋形勢(shì)圖”,介紹女真人生活的區(qū)域,引導(dǎo)學(xué)生回憶了解女真族就是唐朝的黑水靺鞨,是今天滿族的祖先,居住在黑龍江、松花江流域和長(zhǎng)白山一帶。(屏幕顯示有關(guān)女真人的圖片、文字資料)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解女真人的生產(chǎn)、生活情況,并認(rèn)識(shí)到女真人對(duì)我國(guó)東北地區(qū)的開發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。2.女真的統(tǒng)一公元11世紀(jì),女真完顏部逐漸強(qiáng)大起來,并統(tǒng)一了女真各部落。那時(shí)女真受遼的控制,遼統(tǒng)治者對(duì)女真

4、人進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫,激起了女真人強(qiáng)烈的怨恨和反抗。3.阿骨打稱帝建金(1125年、會(huì)寧)12世紀(jì)初,女真人的杰出首領(lǐng)完顏阿骨打舉起抗遼大旗,他歷數(shù)遼的罪狀,號(hào)召女真人團(tuán)結(jié)起義,同心抗遼。女真軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢,屢戰(zhàn)屢勝。請(qǐng)同學(xué)們思考一下,女真人對(duì)遼的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是一場(chǎng)女真人反抗剝削和奴役的正義之戰(zhàn),符合廣大人民的愿望。對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,促進(jìn)了女真社會(huì)的進(jìn)步,也有利于我國(guó)東北地區(qū)的進(jìn)一步開發(fā)。)1115年,阿骨打在會(huì)寧(今黑龍江阿城)稱皇帝,國(guó)號(hào)金。他就是金太祖。(指導(dǎo)學(xué)生看書,了解阿骨打?yàn)楹我越馂?/p>

5、國(guó)號(hào)。)完顏阿骨打是女真族的杰出首領(lǐng)。請(qǐng)同學(xué)們歸納概括阿骨打在歷史上的貢獻(xiàn)。學(xué)生歸納完畢后,屏幕里顯示阿骨打的主要功績(jī):①起兵抗遼,使女真人擺脫奴役的地位;②1115年,稱帝建金,促進(jìn)女真社會(huì)的發(fā)展;③在位時(shí),創(chuàng)制女真文字。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)阿骨打不僅是女真族的杰出首領(lǐng),也是中華民族歷史上的優(yōu)秀人物。遼和北宋的滅亡結(jié)合“金滅遼和北宋形勢(shì)”圖講述金滅遼和北宋的過程。1.金滅遼在金不斷強(qiáng)大的同時(shí),遼的統(tǒng)治越來越腐朽,國(guó)內(nèi)各族人民部斷起義,遼的統(tǒng)治岌岌可危。阿骨打乘機(jī)繼續(xù)攻遼,1125年,遼天祚帝被金軍俘虜,遼朝滅亡。請(qǐng)同學(xué)們想

6、一想,金滅遼戰(zhàn)爭(zhēng)和以前金抗遼戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到金滅遼的戰(zhàn)爭(zhēng)不是反抗壓迫、奴役的戰(zhàn)爭(zhēng),而是女真貴族對(duì)遼的掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)了。2.金滅北宋利用電子地圖,講清在滅遼的當(dāng)年冬天,金軍揮師南下,一路燒殺搶掠,渡過黃河,進(jìn)逼東京。大家想想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)雙方來說性質(zhì)是什么?經(jīng)學(xué)生討論后,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)金來說這是一場(chǎng)掠奪性的非正,而對(duì)北宋來說,這是一場(chǎng)反抗掠奪和奴役的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生看書,了解東京保衛(wèi)戰(zhàn)的簡(jiǎn)單經(jīng)過,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到東京保衛(wèi)戰(zhàn)是北宋軍民抗金的重大勝利,但由于北宋統(tǒng)治者采取投降政策,使抗金斗爭(zhēng)受到壓制。1127年,

7、金軍再度南下,并攻陷東京,擄走北宋皇帝、大臣后妃3000余人。(二)南宋軍民的抗金斗爭(zhēng)1.南宋的建立(1127年、趙構(gòu)、臨安)指圖說明1127年宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在應(yīng)天稱帝,南宋建立,后來定都臨安(今杭州)。南宋建立面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)就是抗金斗爭(zhēng)。結(jié)合地圖簡(jiǎn)介南宋初步北方軍民的抗金活動(dòng)。在南宋抗金斗爭(zhēng)中,涌現(xiàn)出一批抗金名將,如韓世宗、岳飛等。2.岳飛抗金首先,結(jié)合地圖介紹金軍南下追擊南宋統(tǒng)治者一路燒殺搶掠,對(duì)南宋人民的生產(chǎn)、生活帶來了極大破壞。簡(jiǎn)介韓世宗在黃天蕩阻截金軍;岳飛收復(fù)建康,金軍被迫撤至長(zhǎng)江以北的情況。然后,

8、結(jié)合地圖以及教材52頁小字部分,使學(xué)生了解郾城大捷的概況。通過演示圖片、文字資料,使學(xué)生了解岳飛崇高的民族氣節(jié),高尚的個(gè)人品質(zhì)以及岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的情況。岳飛抗金是符合廣大人民愿望的正義斗爭(zhēng),得到了廣大人民的支持。最后指出,長(zhǎng)久以來,岳飛作為民族英雄受到人們的稱頌和尊敬,岳飛抗金的故事在民間廣為流傳。大家認(rèn)為該如何評(píng)價(jià)岳飛呢?他是不是一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。