如何提升續(xù)班率

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1、任何培訓(xùn)學(xué)校的老師都有一個繞不過去的話題：續(xù)班。針對一個培訓(xùn)學(xué)校來講，辦的好不好，并不完全看學(xué)校有多少生源，也不完全看學(xué)校招生能力怎么樣，最核心的還是看學(xué)校的續(xù)班率有多高。提高續(xù)班率，就是我們永遠需要研究的課題，100%甚至更高的續(xù)班率永遠是證明我們自己能力的最重要的因素，那么如何提高續(xù)班率呢？有些老師在工作實踐中，總是會遇到各種各樣的情況，比如家長會找各種借口拒絕繼續(xù)送孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，有些情況連老師自己都不得不承認那實在是沒辦法繼續(xù)來上學(xué)了，但我要告訴我們老師的是：家長所有的情況，包括主客觀情況都是借口，就是源于對我們工作的不滿意！要談續(xù)班率，我們就不得不談?wù)劷逃嘤?xùn)業(yè)的行業(yè)特性。教

2、育培訓(xùn)源于教育業(yè)，但高于教育業(yè)；教育培訓(xùn)也源于服務(wù)業(yè)，但高于服務(wù)業(yè)。也就是說，教育培訓(xùn)業(yè)既具備教育業(yè)的特征，又兼有服務(wù)業(yè)的特點，它是教育業(yè)和服務(wù)業(yè)的交叉領(lǐng)域。和教育業(yè)不同的是：這些孩子不僅僅是我們的學(xué)生，同時也是我們的客戶，我們要為TA們做好服務(wù)；和服務(wù)業(yè)不同的是：這些孩子不同于普通行業(yè)的客戶，TA們是未成年人，TA們是受教育者，我們要點亮TA們的智慧，引導(dǎo)TA們走向成長，肩上的責(zé)任和普通服務(wù)行業(yè)的工作人員是不可類比的。明確了行業(yè)的特點，我們就可以對續(xù)班率進行一定的分析，看看它到底是由哪些方面組成和決定的？一、????????家長的重視程度：有些老師說，續(xù)班率和家長對英語科目的重視程度

3、有很大關(guān)系，這個說法也對也不對。對，是因為在實際工作中，家長對英語科目的重視確實和續(xù)班率有一個正比關(guān)系，家長重視的，孩子會堅持的很好，家長不重視的，學(xué)那么一個學(xué)期，就不來的了。但是我們要知道家長的重視程度也是可以改變的，作為一個當班的老師，你至少有一個學(xué)期的時間讓家長對你的科目、對你的教學(xué)更加重視，到學(xué)期的期末，你才發(fā)現(xiàn)家長對英語科目不重視，那你這個學(xué)期都干嘛去了？這就是不對的地方！所以，你覺得你的科目重要嗎？你覺得你的教學(xué)對孩子重要嗎？你覺得你對你班孩子重要嗎？如果這些都是肯定的，我相信你肯定也可以讓你班級的家長會覺得英語很重要！二、????????優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)效果：說一千，道

4、一萬，學(xué)校還是要靠教學(xué)質(zhì)量取勝，但教學(xué)質(zhì)量又涉及到方方面面，我覺得優(yōu)質(zhì)高效的課堂是最重要的一方面。優(yōu)質(zhì)高效不僅僅是體現(xiàn)在家長匯報課上，而是要貫徹到一個學(xué)期的每次課堂里面去，這就需要我們平時要有扎實的教學(xué)功夫，要讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實。因此要實現(xiàn)這一點，就對老師們在教學(xué)上提出了很高的要求，要求老師們要像對待匯報課一樣對待每一次課，每一節(jié)課，要認真細致的備課，精心設(shè)計每一個課堂環(huán)節(jié)，每一次上課都帶著興奮、緊張、期待的心情走進教室，走向孩子。平常輕易不請假，尤其是不輕易請人代課，因為誰也不能像你了解自己十個手指頭一樣，那么了解你班的孩子，代課的效率肯定和你精心準備的課堂完全是不

5、同的。三、????????相對優(yōu)秀的學(xué)生考試成績：學(xué)生要學(xué)英語，是因為有趣，有成就感；家長支持，是因為孩子學(xué)習(xí)了英語之后，成績有了進步。所以我們在關(guān)注學(xué)生感受的同時，還要關(guān)注家長的感受，那就是要有相對優(yōu)秀的考試成績。為什么是相對優(yōu)秀呢？一是因為考試受很多因素的影響，但是我相信孩子真正學(xué)好了，考試成績是不會太差的；二是學(xué)生考試成績太好了，家長會覺得再學(xué)下去沒那個必要，續(xù)班有時候也比較困難。當然，我們也是沒辦法去控制學(xué)生的考試成績的，但是學(xué)生考試成績太差絕對會影響續(xù)班。四、????????順暢的家校溝通：家校溝通，其實更主要的是家長和老師之間的溝通，老師要及時地感受到家長的感覺，及時地對自

6、己的工作進行調(diào)整。老師要有和家長聊天的習(xí)慣，并且善于在聊天過程中捕捉到家長對于孩子英語學(xué)習(xí)的絲毫變化和孩子英語學(xué)習(xí)的變化，及時的引導(dǎo)家長和孩子順著正常的道路向前發(fā)展。如果一個老師和家長很陌生，談起話來很程序化，除了交代一些事情、電話通知放假和上學(xué)的時間之外，沒有更多更深入的交流和溝通，那么家長對你的信任是很有限的，TA怎么可能一學(xué)期又一學(xué)期的放心把孩子交給你呢？五、????????針對家長的布道工作：如果希望家長十分配合你，你就要將一些教育理念、英語教學(xué)理念慢慢地逐步灌輸給家長，將家長“洗”成天成英語的“編外”教育專家和宣傳大使，這就是“布道”的工作。這個工作很重要，如果做好了，你就能

7、做到超過100%的續(xù)班率，為什么呢？因為家長TA理解了你的教學(xué)，孩子也學(xué)出了成績，好的東西TA一定要和朋友去分享，TA就會給你去宣傳。但是會“布道”的老師并不多，主要原因就是老師們沒有很深的教育教學(xué)理念的修為，解決之道在于老師們在提高教學(xué)技能的同時，還要提升自己的教育教學(xué)的理論水平，以及表達這些理論的技巧。六、????????續(xù)班契機的把握：除了上面所說的工作之外，續(xù)班也要把握好時機，每次上課一定要嚴密注意缺課的孩子，試想一個孩子一個學(xué)期18次