條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點

《條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的比較教材內(nèi)容:人民教育出版社聾校實驗教材第十五冊統(tǒng)計圖，復習與整理中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的比較。教學目標：1、通過兩者的比較，進一步掌握條形統(tǒng)計圖和折現(xiàn)統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)統(tǒng)計表正確繪制統(tǒng)計圖。2、在對兩種統(tǒng)計圖特點的比較的過程中，培養(yǎng)學生分析能力、歸納總結(jié)能力和遷移能力。3、數(shù)學來源于生活，又應(yīng)用于生活。使學生體會到數(shù)學的應(yīng)用價值。教學重點：使學生掌握兩種統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答實際問題。教學難點：能正確比較出條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)統(tǒng)計圖分析、解決實際問題。教學過程：一、復習引入：1、以復習

2、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點引入師：我們已經(jīng)學習了三種統(tǒng)計圖，今天，我們來復習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（板書）。那么，條形統(tǒng)計圖有什么特點呢？折線統(tǒng)計圖又有什么特點呢？（叫學生說，說得不完整的進行適當引導，或請其他學生幫助補充。并請回答正確的學生板演，同時再叫下面的學生回答。條形統(tǒng)計圖可以很清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不但可以看出數(shù)量的多少，還可以清楚地量的增減變化情況。）2、出示未填寫完整的復式統(tǒng)計表，先讓學生找已知信息，再填寫完整。師：老師現(xiàn)在有一張統(tǒng)計表，你能從這張表中知道什么？南山機床廠1996年第四季度產(chǎn)量統(tǒng)計表1997年1月制產(chǎn)量

3、月份（臺）車間總計十月十一月十二月合計3510　　1200一車間　610630　二車間　　540550（讓學生說一說圖上的信息）師：雖然我們可以從這張表格上知道很多，但這張表格還是沒有填寫完整，我們可以根據(jù)已知的數(shù)據(jù)，把它填寫完整嗎？（讓學生回答，老師根據(jù)學生的回答填寫表格）二、畫圖答題，比較特點1、回顧兩種統(tǒng)計圖的特點師：如果我們要知道一車間哪個月的產(chǎn)量最高？怎樣才能很容易就看出來了呢？（如果學生回答不出來，適當引導，或示意黑板上的“條形統(tǒng)計圖”）師：對，可以用條形統(tǒng)計圖，剛才我們說：條形統(tǒng)計圖可以......（學生齊說：條形統(tǒng)計圖可以很清楚

4、地看出數(shù)量的多少。）師：如果我們要看一下哪個車間產(chǎn)量增加得快，應(yīng)該怎么做呢？（引導學生回答出，可以用折線統(tǒng)計圖，并讓全班齊說：折線統(tǒng)計圖不但可以看出數(shù)量的多少，還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。）2、動手畫圖，回答問題師：我們已經(jīng)學過了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的畫法，現(xiàn)在請根據(jù)這個統(tǒng)計表，把線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖畫在坐標紙上（學生分成兩組a和b，a組畫條形統(tǒng)計圖，b組畫折線統(tǒng)計圖，并從兩個組中分別請兩個學生上黑板畫統(tǒng)計圖。老師巡視，指正個別學生的錯誤）師：（等學生全部畫好）我們先看一下這個圖（指學生畫好的條形統(tǒng)計圖），他畫得漂亮嗎？生：他畫錯了？

5、師：哦？他哪里畫得不好？（讓學生指出錯誤之處，并進行改正）師：（貼出問題：二車間哪個月的產(chǎn)量最高？哪個月最低？）生：十二月最高，十月最低。師：你是怎么知道的？生：因為十二月的條形最高，十月的條形最低。師：嗯！他是從條形統(tǒng)計圖看出來的，看來條形統(tǒng)計圖能很清楚的看出數(shù)量的多少?。煟海ㄖ笇W生畫的折線統(tǒng)計圖）這張圖畫的好嗎？生指正。師：（貼出問題：哪個車間的產(chǎn)量增加得快？）生：第一車間的產(chǎn)量增加得快。師：你是怎么看出來的？（讓學生說出理由，并請學生上臺在折線統(tǒng)計圖上筆畫出線段的陡和平緩）。師：嗯！很好，我們根據(jù)線段的走勢就可以看出誰變化得快了！3、應(yīng)

6、用實際，發(fā)散思維師：我們看到這兩個車間的產(chǎn)量一個比較高，一個比較低，我們猜猜，會是什么原因造成的呢？讓學生自由發(fā)揮，并對學生的合理的猜測加以肯定。師：大家都說的很好，那如果你是第二車間的領(lǐng)導，你會怎么做呢？再讓學生自由發(fā)揮，對如何提高產(chǎn)量出謀劃策。4、小結(jié)通過今天的復習，我們可以看到，條形統(tǒng)計圖能很清楚的看出各種數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化趨勢（學生齊說）。三、鞏固練習下面是紅旗鋼鐵廠上半年生產(chǎn)情況統(tǒng)計表數(shù)量月份（噸）項目一二三四五六鋼1.7萬1.65萬1.8萬1.9萬2.05萬2.1萬鐵2.6

7、萬2.7萬2.9萬2.95萬3.1萬3.15萬根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上制成條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。（a組同學畫折線統(tǒng)計圖，b組的同學畫條形統(tǒng)計圖。教師巡視、指導，用實物投影儀進行全班校對）。下課！四、板書設(shè)計南山機床廠1996年第四季度產(chǎn)量統(tǒng)計表1997年1月制產(chǎn)量月份（臺）車間總計十月十一月十二月合計3510　　1200一車間　610630　二車間　　540550二車間哪個月的產(chǎn)量最高？哪個月最低？哪個車間的產(chǎn)量增加得快？條形統(tǒng)計圖能很清楚的看出各種數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化趨勢