微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子

微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子

ID:38315438

大?。?78.55 KB

頁(yè)數(shù):92頁(yè)

時(shí)間:2019-06-09

微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子_第1頁(yè)
微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子_第2頁(yè)
微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子_第3頁(yè)
微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子_第4頁(yè)
微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子_第5頁(yè)
資源描述:

《微生物的生長(zhǎng)繁殖與生長(zhǎng)因子》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第五章微生物的生長(zhǎng)繁殖與 生存因子一、微生物生長(zhǎng)繁殖的概念細(xì)菌兩次細(xì)胞分裂之間的時(shí)間稱(chēng)為世代時(shí)間。在一定培養(yǎng)條件下,世代時(shí)間是一定的。如果營(yíng)養(yǎng)成分不同,世代時(shí)間不同。不同種的微生物,世代時(shí)間不同。原核微生物的繁殖速度比真核快,專(zhuān)性厭氧菌的世代時(shí)間多數(shù)比好氧菌的長(zhǎng)。生長(zhǎng)生物個(gè)體由小到大的增長(zhǎng),即表現(xiàn)為細(xì)胞組分與結(jié)構(gòu)在量方面的增加繁殖指生物個(gè)體數(shù)目的增加第一節(jié)微生物的生長(zhǎng)繁殖一、研究微生物生長(zhǎng)的方法微生物生長(zhǎng)分個(gè)體生長(zhǎng)和群體生長(zhǎng)。培養(yǎng)方法有分批培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)。(一)分批培養(yǎng)分批培養(yǎng)是在一個(gè)封閉的、有一定體積的液體培養(yǎng)基的容器中接種少量細(xì)菌在特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

2、在分批培養(yǎng)中微生物只完成一次生長(zhǎng)循環(huán)。細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線:將少量細(xì)菌接種到一定體積的新鮮液體培養(yǎng)基中進(jìn)行分批培養(yǎng),定時(shí)取樣,以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),培養(yǎng)時(shí)間為橫坐標(biāo),可繪制出細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線。停滯期生長(zhǎng)曲線可分:對(duì)數(shù)期靜止期衰亡期1、停滯期(遲滯期或適應(yīng)期)(lagphase):將細(xì)菌接種到某一培養(yǎng)基后,細(xì)菌并不立即繁殖而是經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)期才能生長(zhǎng)繁殖。調(diào)整適應(yīng)表現(xiàn)在合成多種酶、完善體內(nèi)的酶系統(tǒng)及其他細(xì)胞成分。特點(diǎn):(1)細(xì)胞質(zhì)均勻(2)代謝活力強(qiáng)(3)蛋白質(zhì)和RNA含量增加(4)體積顯著增加,許多桿菌可長(zhǎng)成長(zhǎng)絲狀(5)形成誘導(dǎo)酶的能力強(qiáng)(6)對(duì)環(huán)境變化敏感影響

3、因素:(1)接種量。接種量大,停滯期可縮短(2)菌齡。菌種年輕,對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期接種,停滯期可能很短甚至不明顯(3)營(yíng)養(yǎng)。如果種子培養(yǎng)基與新接種的培養(yǎng)基成分相同,則對(duì)菌生長(zhǎng)有利。從豐富培養(yǎng)基轉(zhuǎn)入貧營(yíng)養(yǎng)基,停滯時(shí)間拉長(zhǎng),反之減少;(4)菌種特性。大腸桿菌停滯期長(zhǎng),分枝桿菌長(zhǎng)2、對(duì)數(shù)期(指數(shù)期)logphase細(xì)菌生長(zhǎng)速度達(dá)到最大,數(shù)量以幾何級(jí)數(shù)增加。特點(diǎn):(1)細(xì)菌迅速分裂,菌數(shù)按幾何級(jí)數(shù)增加;(2)世代時(shí)間最短,而且恒定;(3)生長(zhǎng)速度最高而且恒定;(4)代謝活力強(qiáng)無(wú)死亡;(5)菌體整齊,體積恢復(fù)到原來(lái)大??;(6)對(duì)環(huán)境敏感,生理性狀及菌體成分較一致世代時(shí)間的計(jì)

4、算:x2=x1·2n以對(duì)數(shù)表示:lgx2=lgx1+nlg2生長(zhǎng)速率常數(shù)平均世代時(shí)間影響因素:(1)溫度。在適溫范圍內(nèi),每增加10℃,生長(zhǎng)速度提高1倍;(2)營(yíng)養(yǎng);(3)氧氣。好氧菌若能供給充足的氧,可能使對(duì)數(shù)期延長(zhǎng)。3、靜止期stationaryphase由于營(yíng)養(yǎng)消耗,供應(yīng)不足及代謝產(chǎn)物的積累,這時(shí)一部分菌死亡,細(xì)菌進(jìn)入靜止期。靜止期到來(lái)的原因主要是:①營(yíng)養(yǎng)物尤其是生長(zhǎng)限制因子的耗盡;②營(yíng)養(yǎng)物的比例失調(diào),例如C/N比值不合適等;③酸、醇、毒素或H2O2等有害代謝產(chǎn)物的累積;④pH、氧化還原勢(shì)等物化條件越來(lái)越不適宜。特點(diǎn):(1)菌數(shù)達(dá)到最高峰;(2)活菌數(shù)

5、達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡;(3)生長(zhǎng)速率為零;(4)開(kāi)始積累貯存物質(zhì)影響因素:(1)前期主要是營(yíng)養(yǎng),補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)可延長(zhǎng)靜止期;(2)后期主要是代謝產(chǎn)物的積累;(3)離子、pH等物化條件失去平衡4、衰亡期declinephase由于營(yíng)養(yǎng)缺乏和代謝產(chǎn)物積累造成自身中毒,細(xì)胞生長(zhǎng)受阻,時(shí)間和菌數(shù)對(duì)數(shù)呈反比,生長(zhǎng)曲線直線下降。特點(diǎn):(1)生長(zhǎng)速率為負(fù)值,活菌數(shù)減少;(2)細(xì)菌發(fā)生自溶現(xiàn)象autolysis(3)代謝產(chǎn)物大量積累;(4)形態(tài)多變,出現(xiàn)畸形或衰退形。(一)連續(xù)培養(yǎng)原理:如果在培養(yǎng)器中不斷補(bǔ)充新鮮營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并及時(shí)不斷地以同樣速度排出培養(yǎng)物,理論上講,對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期可以無(wú)限延長(zhǎng)

6、。1、恒濁連續(xù)培養(yǎng)不斷調(diào)節(jié)流速而使細(xì)菌培養(yǎng)液濁度保持恒定的培養(yǎng)方法。根據(jù)培養(yǎng)器內(nèi)微生物的生長(zhǎng)密度,并借光電控制系統(tǒng)來(lái)控制培養(yǎng)液流速,以取得菌體密度高、生長(zhǎng)速度恒定的微生物細(xì)胞。恒濁連續(xù)培養(yǎng)可以不斷提供具有一定生理狀態(tài)的細(xì)胞,可以得到以最高生長(zhǎng)速率進(jìn)行生長(zhǎng)的培養(yǎng)物,在微生物工業(yè)上運(yùn)用此法可得到大量菌體及相應(yīng)的代謝產(chǎn)物如乳酸、乙醇。2、恒化連續(xù)培養(yǎng)維持進(jìn)水中的營(yíng)養(yǎng)成分恒定,從而保持細(xì)菌的恒定生長(zhǎng)速率稱(chēng)恒化連續(xù)培養(yǎng),也稱(chēng)恒組成連續(xù)培養(yǎng)。恒化連續(xù)培養(yǎng)基中,某種必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須在低濃度作為限制性因子,其他成分過(guò)量。這樣,細(xì)菌的生長(zhǎng)速率取決于限制性因子的濃度。常用的

7、限制性營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有作為N源的氨、氨基酸;作為C源的葡萄糖、麥芽糖、乳酸;生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽等。稀釋度(率):新鮮培養(yǎng)基流入的速度為f,培養(yǎng)器中培養(yǎng)液體積為V,稀釋度為D=f/V,表示單位時(shí)間內(nèi),新加入的培養(yǎng)基體積與培養(yǎng)器內(nèi)培養(yǎng)基總體積之比。隨著D增大,細(xì)菌濃度先升后降,但在相當(dāng)大范圍內(nèi)這種變化不明顯。當(dāng)稀釋度增大到最大比生長(zhǎng)速率時(shí),微生物的增長(zhǎng)速率趕不上流出速率,結(jié)果必然是到某一時(shí)刻,微生物濃度降到維持生長(zhǎng)所必需的最低濃度(臨界濃度)之下,這時(shí)培養(yǎng)器內(nèi)微生物濃度趨于零。這時(shí)的D為臨界稀釋度。三、細(xì)菌生長(zhǎng)曲線在廢水處理中的應(yīng)用在廢水生物處理時(shí),可利用不同生長(zhǎng)階段

8、的微生物處理廢水:常規(guī)活性污泥法:減速期,靜止期生物吸附法:生長(zhǎng)下

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。