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《數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)(影視方向)本科人才培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)new》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）本科人才培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)【摘要】本文以新疆師范大學(xué)為例，分析了其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的知識(shí)體系構(gòu)成的探析，對(duì)新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革，呈現(xiàn)了修訂后的教學(xué)計(jì)劃，并就學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了可行性實(shí)施策略?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)影視方向教學(xué)設(shè)計(jì)【基金項(xiàng)目】2011年度新疆師范大學(xué)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目sdjgz2011-02?！局袌D分類號(hào)】g65數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）本科人才培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)【摘要】本文以新疆師范大學(xué)為例，分析了其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)
2、劃在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的知識(shí)體系構(gòu)成的探析，對(duì)新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革，呈現(xiàn)了修訂后的教學(xué)計(jì)劃，并就學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了可行性實(shí)施策略?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)影視方向教學(xué)設(shè)計(jì)【基金項(xiàng)目】2011年度新疆師范大學(xué)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目sdjgz2011-02?！局袌D分類號(hào)】g65數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）本科人才培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)【摘要】本文以新疆師范大學(xué)為例，分析了其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的知識(shí)體系構(gòu)成的探析，對(duì)新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（
3、影視方向）的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革，呈現(xiàn)了修訂后的教學(xué)計(jì)劃，并就學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了可行性實(shí)施策略?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)影視方向教學(xué)設(shè)計(jì)【基金項(xiàng)目】2011年度新疆師范大學(xué)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目sdjgz2011-02?！局袌D分類號(hào)】g65數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）本科人才培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)【摘要】本文以新疆師范大學(xué)為例，分析了其數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的知識(shí)體系構(gòu)成的探析，對(duì)新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（影視方向）的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革，呈現(xiàn)了修訂后的教學(xué)計(jì)劃，并就學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了可行性實(shí)施策略?！?/p>
4、關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)影視方向教學(xué)設(shè)計(jì)【基金項(xiàng)目】2011年度新疆師范大學(xué)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目sdjgz2011-02?！局袌D分類號(hào)】g65【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0028-02一、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)介紹隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。由此，國(guó)內(nèi)高校近些年來(lái)陸續(xù)開設(shè)了針對(duì)這些新媒體研究的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。查閱國(guó)內(nèi)開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)高校的該專業(yè)介紹，大部分都是這樣描述的：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬
5、口徑的以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識(shí)和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。二、新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃解析新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是2008年開始招生的，該專業(yè)歸屬在新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育信息技術(shù)系，課程設(shè)計(jì)多由教育技術(shù)學(xué)專業(yè)拓展而來(lái)，課程教師主要也是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。按照國(guó)家
6、教育部和新疆師范大學(xué)本科辦學(xué)要求，通識(shí)教育課和博雅課程是新疆師范大學(xué)非師范專業(yè)必修公共基礎(chǔ)課。通識(shí)教育課和博雅課程合計(jì)970學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的36.5%，這部分課程設(shè)計(jì)是辦學(xué)指導(dǎo)思想決定的，不同高校會(huì)有所差異，但校內(nèi)不再具有可調(diào)整性和設(shè)計(jì)性。新疆師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及綜合實(shí)踐課四部分。具體開設(shè)課程如下：學(xué)科基礎(chǔ)課：高等數(shù)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、新聞學(xué)概論、電子技術(shù)基礎(chǔ)、影視鑒賞、攝影技藝、數(shù)字媒體技術(shù)概論、廣告學(xué)概論。專業(yè)核心課：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、構(gòu)成設(shè)計(jì)、大眾傳播與文化、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、影視制作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)
7、編程語(yǔ)言、新聞采訪與寫作、影視節(jié)目編導(dǎo)、新疆地方民俗學(xué)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綜藝晚會(huì)策劃、電腦平面設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻技術(shù)。專業(yè)選修課：民族歌舞欣賞、民族音樂(lè)欣賞、文化人類學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、媒介營(yíng)銷與廣告、數(shù)字技術(shù)前沿、作品創(chuàng)作實(shí)踐、電視節(jié)目包裝。從這份課程教學(xué)計(jì)劃里，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題：1）廣而失專。所設(shè)計(jì)的課程涉及學(xué)科多，面向領(lǐng)域廣，涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、影視制作、廣告、民俗文化、電視節(jié)目、傳播學(xué)等多領(lǐng)域，培養(yǎng)目標(biāo)凸顯出培養(yǎng)復(fù)合型人才的特點(diǎn)。但在追求全面、強(qiáng)調(diào)復(fù)合型
