第五單元音樂第一課時

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1、第五單元環(huán)球之旅(4)一大洋洲采風第一課時:剪羊毛教學內容:學唱二聲部歌曲《剪羊毛》教學目標:1、學生能基本準確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達出愉快活潑的情緒。2、初步了解大洋州及其音樂概況。教學重、難點:重點:了解歌曲中重復、副歌等表現(xiàn)方法。難點:正確演唱歌曲中的附點節(jié)奏，二聲部的學唱及諧調。教學過程導入：環(huán)球之旅讓我們了解了亞洲的甘美蘭音樂，歐洲的蘇格蘭風笛，非洲的拇指鋼琴，今天環(huán)球之旅，就讓我們感受一下大洋洲音樂的獨特風采。請聽歌曲（播放《剪羊毛》，說出歌曲名稱——《剪羊毛》(板書課題:剪羊毛)。這首歌我們曾經在

2、小學三年級學唱過，大家來唱一遍……大家唱的很好。下面請欣賞一首歌曲歌曲，回答下面問題一、欣賞二聲部合唱《剪羊毛》1、第一組同學：歌曲的情緒？（以愉快活潑而風趣地情緒演唱歌曲）2、第二組同學：歌曲的風格？（濃郁的歐洲音樂風格）3、第三組同學：歌曲結構與剛才大家唱過的《剪羊毛》有什么不同？（原先，歌曲結構A——B——A1——B1；現(xiàn)在歌曲結構為引子（講明其來源）——A——B（二聲部）——A1（二聲部）——B1（二聲部）——尾聲。4、第四組同學：歌曲的演唱形式有什么不同（加入了二聲部合唱）（A——B（主旋律在高聲部）——A

3、1（主旋律在低聲部）——B1（主旋律在高聲部）二、分聲部練習1.按節(jié)奏節(jié)拍念歌詞。（重點解決附點節(jié)奏）2、學唱主旋律之外的聲部1)男聲演唱A部分，女生演唱裝飾性的助唱聲部即每句歌詞的后面（如“片、臨、天、毛）加入的襯詞“啦”指導學生運用弱音量、弱力度演唱。2）B部分：重點學唱低聲部即副旋律聲部（與主旋律聲部有著共同的節(jié)奏和旋律起伏，其演唱音量、力度都應有所控制。男女都學，下同）注意跳音的演唱要短促有彈性，最后結束句的八度大跳前最好不要喚氣——兩個聲部配合練習，注意低聲部錯后一小節(jié)進入，最后一起結束。——按照要求進行二

4、聲部的配合練習。3）A1部分根據學生變化音的演唱與快速換氣能力，進行二次改編（教師示范把降6改為八分休止符）高聲部屬于節(jié)奏性的伴唱聲部，因此要聲音連貫，音量要控制。低音部演唱聲音要富有彈性?！凑找筮M行二聲部的配合練習。4）尾聲，最后一個字收音要果斷有力5）注意引子最后一個四分休止符作為吸氣的時值運用。三、整體排練1）按照歌曲結構與演唱順序【引子，吸氣準備——A（男生演唱，襯詞女聲演唱——B（二聲部，高聲部男聲演唱，低音部女聲演唱）——A1（二聲部，高聲部女聲演唱，低音部男聲演唱）——B1（二聲部，高聲部男聲演唱

5、，低音部女聲演唱）——尾聲，高聲部女聲演唱，低音部男聲演唱】要求：A、咬字吐字短促有力富有彈性，唱出人們勞動收獲的喜悅之情。B、主旋律在高音部時，自然地演唱主旋律在低音聲部時，高聲部音量縮小點。2）結合歌曲內容，編配簡單的舞蹈動作學生分組討論；一二組同學為歌曲的第一段編配，三四組同學為歌曲第二段編配，展示一下，生生評價、師生評價。5）歌唱表演結合練習。六、小結同學們，通過大洋洲的音樂之旅，我們學會了二聲部合唱《剪羊毛》，理解了二聲部之間的關系，學會了聲部之間的協(xié)調與和諧，還有許多美妙的音樂在等著我們共同去欣賞，下節(jié)課

6、，將繼續(xù)我們的大洋洲音樂之旅。再見！作業(yè)：查找網絡資料，探究大洋洲的澳大利亞民歌《剪羊毛》為什么帶有濃郁的歐洲音樂風格呢？