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《閻麗萍班主任經(jīng)驗(yàn)交流》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、班主任交流材料有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任；也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。的確，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，是一件苦差事。我當(dāng)了十幾年班主任，感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲；咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面就談?wù)勎易约旱膫€(gè)人體會(huì)。每接手一個(gè)新班或每學(xué)期的開(kāi)始，與學(xué)生合力搞好班級(jí)衛(wèi)生，做到窗明幾凈，物品收拾好、擺放好；借助班容班風(fēng)評(píng)比的平臺(tái)，布置好班容班貌，讓學(xué)生進(jìn)入教室有家的感覺(jué)，營(yíng)造舒適而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、營(yíng)造舒適而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。
2、教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特別是小學(xué)生，他們的心智還沒(méi)有完全成熟，對(duì)老師有特別的依賴和信任，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，說(shuō)話、做事都以自己的老師為榜樣，并且喜歡模仿自己的老師，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧０嘀魅谓佑|學(xué)生的時(shí)間最多，更應(yīng)如此。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"教師的言傳身教，潛移默化地影響著學(xué)生，"學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節(jié)，事事做楷模。"因此，想得良好的教學(xué)效果，得到學(xué)生的認(rèn)可，老師首先要成為有道德的人，用自己
3、良好的言行去教育影響學(xué)生，做到教書(shū)育人，言傳身教，做學(xué)生的表率。二、做學(xué)生的表率，言傳身教三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好家校聯(lián)系1、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生就要尊重、信任、關(guān)心他們。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的家庭生活狀況?！窦议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以了解家庭狀況對(duì)學(xué)生的教育有很大的幫助，對(duì)我們。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好家校聯(lián)系2、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系達(dá)成共識(shí)，使教育事半功倍。充分利用qq群發(fā)信息給家長(zhǎng)，把學(xué)生的動(dòng)向告知家長(zhǎng)，尋求他們的理解和幫助，尤其是后進(jìn)的同學(xué)和出現(xiàn)特殊情況的學(xué)生，作用顯得非常大。當(dāng)然，在與家長(zhǎng)交流時(shí)不
4、要只是“告狀”，有時(shí)學(xué)生表現(xiàn)有進(jìn)步或取得好成績(jī)也要及時(shí)報(bào)喜，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。●家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以了解家庭狀況對(duì)學(xué)生的教育有很大的幫助，對(duì)我們。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，建設(shè)好的班干部隊(duì)伍,發(fā)揮好班干部作用,班級(jí)管理與發(fā)展就能取得事半功倍的效果。班干部需要由品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。以往的班干部都是由我任命的，從去年開(kāi)始，我著意讓全班同學(xué)通過(guò)投票選舉的形式選出他們
5、心目中的班干。并召開(kāi)班干會(huì)議明確他們的職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的作用，班干能處理的事盡量由他們完成，并在班中樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。四、建設(shè)良好的班干部隊(duì)伍盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。五、實(shí)施人人有事做，事事有人管六、公平公正、獎(jiǎng)罰分明國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，班有班紀(jì)。我覺(jué)得
6、一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)小小的國(guó)家，國(guó)家用法律來(lái)約束本國(guó)公民的行為，班級(jí)就用班級(jí)管理制度來(lái)約束學(xué)生的行為，這套班級(jí)管理制度應(yīng)該是獎(jiǎng)罰分明的，公正公平的，法律面前人人平等，班級(jí)制度面前生生平等！在班級(jí)管理中，老師要堅(jiān)持平等相待，一視同仁，該獎(jiǎng)勵(lì)的一定不要吝嗇，該處罰的一定要從嚴(yán)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)心服口服，才能培養(yǎng)孩子明辨是非，知錯(cuò)能改的品行。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。班主任的工作是辛苦的，但
7、看著學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，我們要從苦中作樂(lè)！以上談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家指正和指導(dǎo)。謝謝大家！
