豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校教改總結(jié)

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1、告豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校教改總結(jié)我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際，努力將課改新理念落實(shí)在教育、教學(xué)行為和實(shí)踐活動(dòng)中，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，不斷探索創(chuàng)新，在課程改革中促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長。在這里我們獲得了信心，看到了希望，更看到了新課改展現(xiàn)出來的美好的教育發(fā)展前景?，F(xiàn)就我校的課改工作匯報(bào)如下：一：工作回顧1、教學(xué)工作是學(xué)校的工作的中心工作，課改工作又是教學(xué)工作的中心，一切工作要圍繞課改，要服從課改，以課改教學(xué)推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。我校要求廣大教師特別是七年級(jí)各科任老師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，明確目標(biāo)，做好安排，扎實(shí)有效地

2、推進(jìn)我校課改教學(xué)工作。迅速成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校課改工作的組織、管理和實(shí)施；成立了以寇振朝為組長，全體七年級(jí)科任教師組成的課改教學(xué)小組，開展課改教學(xué)常規(guī)工作。為確保課改工作的順利實(shí)施，我們認(rèn)真制定了《后王莊學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，把課改教學(xué)研討工作落到實(shí)處。學(xué)校首先做到：深入班級(jí)隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。在教育經(jīng)費(fèi)十分緊張的狀態(tài)下，學(xué)校保證教師培訓(xùn)、設(shè)備更新、教科研活動(dòng)等資金的投入，保正課改工作順利進(jìn)行，有序地開展。2、為了確保課改工作的有效性，減少盲目性，我校非常重視教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校

3、經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課改有關(guān)理論，傳達(dá)各級(jí)各類課改培訓(xùn)會(huì)議精神。于2015年9月下旬學(xué)校組織了聽評(píng)課活動(dòng)，10月份學(xué)校舉行了優(yōu)質(zhì)課大賽，評(píng)出了校級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人，在一定程度上促進(jìn)了課改。為了落實(shí)“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的制度，11月組織年輕教師到南皮初中聽課，同時(shí)邀請(qǐng)南皮初中的優(yōu)秀教師到我校來現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。為了進(jìn)一步推進(jìn)課改工作，2016年元月7日，我校邀請(qǐng)新鄉(xiāng)市新飛大道小學(xué)的三名骨干教師到我校現(xiàn)場(chǎng)作課。每次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須親自參加，引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)成新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)

4、現(xiàn)自我提高。二：課改中的問題學(xué)校仍有很多的教師認(rèn)為，不管課改怎么改，教育教學(xué)的中心工作仍然是質(zhì)量，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。即使我不改，只要自己教學(xué)的班級(jí)成績好，學(xué)校應(yīng)無話可說。而且，大多數(shù)課改教師害怕如果課改不僅沒能把成績提起來，反而后退了那該怎么辦？因此課改老師在學(xué)生的教學(xué)效果上仍然有很大的擔(dān)心，有很嚴(yán)重的的思想包袱。課堂教學(xué)小組建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。到目前為止，還有很多討論活動(dòng)流于了形式。小組長也沒能扮演好自己的角色，沒能明確職責(zé)，不能充分發(fā)揮自己的帶頭指揮作用。教師對(duì)小組長的培訓(xùn)指導(dǎo)力度不夠，有的甚至沒有。教改工作目

5、前任務(wù)還很艱巨，問題也很多。但始終有一點(diǎn)是我們所有參與課改的老師一致肯定的，課改比傳統(tǒng)教學(xué)有一定的優(yōu)越性，至少它真真正正地讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中去了，真真正正地讓教學(xué)課堂活躍了起來，這就是我們進(jìn)行課改的成功。豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校2016.01.13