語文人教版七年級(jí)上冊(cè)寫作《以小見大，學(xué)寫感悟》

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1、群文讀寫結(jié)合課案例以小見大，學(xué)寫感悟鞏義市米河鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)鄭其林執(zhí)教年級(jí)：七年級(jí)群文篇目：《散步》《走一步，再走一步》《蟬》《貝殼》《海邊拾貝》《云》一、教學(xué)目標(biāo)1.通過教師講解，能夠說出什么是以小見大的寫作手法。能夠分辨文章中作者感悟的句子。2.通過群文的比對(duì)學(xué)習(xí)，能夠說出感悟句的特點(diǎn)及感悟句在文學(xué)作品中所起的作用。3.抓住小事、小物中的觸點(diǎn)，運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式學(xué)寫“感悟”。二、教學(xué)重難點(diǎn)抓住觸點(diǎn)，運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式學(xué)寫“一事一感”、“一物一感”。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入。引出議題“以小見大”、“感悟”。（二）閱讀寫

2、事群文《散步》、《走一步，再走一步》理解內(nèi)容。學(xué)生閱讀群文，完成探究活動(dòng)一：理解課文內(nèi)容。1.文章分別寫了怎樣的事？用簡(jiǎn)要的語言概括。2.分別劃出文章中抒寫作者感悟的句子，說說作者悟出了怎樣的道理？（三）閱讀寫物群文《蟬》、《貝殼》理解內(nèi)容。1.分別劃出文章中抒寫作者感悟的句子，說說作者的觸點(diǎn)。（四）師生討論，完成探究活動(dòng)二：明確寫法。1.探究這幾篇文章的結(jié)尾有何共同點(diǎn)？這樣的文章結(jié)尾有何作用？（通過感悟，以小見大。將一個(gè)淺顯、普遍的問題，提升到一個(gè)精神層面，從而使得文章中心更加深刻、突出。）（常具有畫龍點(diǎn)睛之美，卒章顯志之妙。能

3、引發(fā)讀者思考，使文章更有深度，更具感染力。）2.探究文章結(jié)尾如何抒寫“感悟”？?找到感觸點(diǎn)，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想。?運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。?運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。?運(yùn)用哲理化、詩化的語言。（五）寫作實(shí)踐活動(dòng)。閱讀群文《海邊拾貝》、《云》1.這兩篇文章分別寫了怎樣的事物，這些事物可以觸發(fā)你怎樣的生活感受？2.給文章加上適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)感悟的話。海邊拾貝那是去年暑假，爸爸帶我到海邊的沙灘上玩。我盡情領(lǐng)略著大海給我?guī)淼目鞓?。這大海妙極了：在海底蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏，在岸邊也隱藏著無數(shù)美麗的貝殼，你在這里發(fā)現(xiàn)了一枚，就會(huì)在不遠(yuǎn)的前面發(fā)現(xiàn)一枚

4、更漂亮的，這樣引著你不斷向前尋找?！耙欢ㄒ业揭幻稌兴鶎懙目兹肛悺！蔽覍?duì)自己說，這也是我多年來的心愿。我在沙灘上找尋了許久還是沒找到，我不禁失望的回過頭，身后一連串歪歪斜斜的腳印跟著我，我有些泄氣了?！按蠛Ｊ呛芟矚g跟人開玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢?！辈恢螘r(shí)，爸爸已站在我的身旁。“大海和我捉迷藏？”對(duì)了，我似乎明白了什么。再一次鼓起勇氣，我又開始尋找起來。為了找到這枚貝殼，我已走了很遠(yuǎn)。終于，我在一處淺灘上發(fā)現(xiàn)了它，正想伸手去拾，一個(gè)海浪打來，我急忙去抓，卻只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。??！它正躺在泥沙中呢！多么美麗的孔雀貝呀

5、！孔雀貝，我終于找到你了！我拿起美麗的孔雀貝，不經(jīng)意抬頭看見我走過的腳印，有深有淺，但它們的方向是一致的——只要朝著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印的走，就一定能找到屬于自己的最美的‘’貝”。云今天，有微微的風(fēng)，淡淡的云，我也有時(shí)間去欣賞。仰望天空，朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影逐漸透明。云影輕輕拂過街道，掠過屋頂，仿佛要拭掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。我看到一片狹長(zhǎng)的彩云，輕盈的飄動(dòng)。它一半是鮮艷的紅色，另一半是淡淡的灰色。細(xì)看去，那紅灰相交之處，紅中有灰，灰中有紅，那么自然，那么和諧，相染相融。云，從來不是單一色調(diào)；云，

6、從來不停止它的行程。飄流不息的云，千變?nèi)f化的云，多么像那熱烈而淡泊，燦爛而平凡的多姿多彩的人生。那一片片，一縷縷的云，玫瑰色的，橙黃色的，桃紅色的，粉紅色的，鑲著金邊，裹著異彩，艷似彩虹。哦，云，那神奇絢麗的云，那如詩如夢(mèng)的云，你是多么美麗、多么迷人。我欣賞云，也欣賞多姿多彩的人生！云因多姿而美麗，人生亦因多彩而美麗?。┱n堂小結(jié)。如何把感悟?qū)懮顚懲?？（多積累生活，多觀察現(xiàn)象，多積累富有哲理的語言。有一點(diǎn)情感的抒發(fā)，有一點(diǎn)理性的色彩，有一點(diǎn)語言的特色。）