資源描述：
《英語(yǔ)說(shuō)教材新目標(biāo)八上unit6》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit5Canyoucometomyparty?說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)建議教材的編排意圖內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)與技能知識(shí)與技能的整合課程資源的開(kāi)發(fā)和利用Unit5一說(shuō)課標(biāo)四個(gè)任務(wù)語(yǔ)言知識(shí) 語(yǔ)言技能 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)策略 文化意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和培養(yǎng)跨文化意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力為總體目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)為具體目標(biāo)； 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為根本目標(biāo)。課標(biāo)總體要求三個(gè)目標(biāo)五個(gè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)Unit5英
2、語(yǔ)課程目標(biāo)能聽(tīng)懂別人的邀請(qǐng)并給出回答。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見(jiàn)。能克服生詞障礙，理解文章大意。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)自己的日程安排寫(xiě)出報(bào)告聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)策略語(yǔ)言技能文化意識(shí)語(yǔ)言知識(shí)寫(xiě)讀聽(tīng)說(shuō)能?chē)L試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。合理計(jì)劃和安排自己的日程，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心，能在學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí),和同學(xué)友好相處。Un
3、it5包括17個(gè)單詞，發(fā)出邀請(qǐng)的句型，對(duì)自己日程安排的文章。Unit5內(nèi)容目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1、能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如:陳述句、疑問(wèn)句等；2、能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化；3、能辨認(rèn)歌謠中的韻律；4、能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng)；5、能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段；6、能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。1、能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際；2、能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；3、能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲；4、能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡(jiǎn)單做出對(duì)話；5、能
4、提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人日程安排的信息；6、能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。1、能正確朗讀課文；2、能理解簡(jiǎn)短的書(shū)面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)；3、能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意；4、能初步使用簡(jiǎn)單的工具書(shū)；5、除教材外，課外閱讀量達(dá)到1千詞以上。1、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2、能對(duì)簡(jiǎn)單的調(diào)查做出報(bào)告；3、能參照范例寫(xiě)出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)候卡和邀請(qǐng)卡；4、能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的故事。二說(shuō)教材八年級(jí)英語(yǔ)的四大亮點(diǎn)以話題為核心以功能為支撐 以結(jié)構(gòu)為平臺(tái)以任務(wù)為載體話題訓(xùn)練富有梯度話題與日常生
5、活密切相關(guān) 強(qiáng)調(diào)日常交流的重要性透射出濃郁的文化氣息整體設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)靈活開(kāi)放突出學(xué)生主體尊重個(gè)體差異采用活動(dòng)途徑倡導(dǎo)體驗(yàn)參與注重過(guò)程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展編排意圖面向全體學(xué)生注重素質(zhì)培養(yǎng)Unit5SctionASctionBSelfcheckSectionA部分主要介紹和學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)（包括語(yǔ)法），進(jìn)行核心詞匯和核心句型的練習(xí)，并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，通過(guò)任務(wù)的完成，達(dá)到初步運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的目的。SectionB部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用主要加強(qiáng)練習(xí)和提高學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，并
6、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用Unit5編寫(xiě)體例本單元采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)策略語(yǔ)言技能情感態(tài)度教材內(nèi)容語(yǔ)法:情態(tài)動(dòng)詞以及進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來(lái)的用法詞匯：掌握17個(gè)，認(rèn)讀和拼寫(xiě)13個(gè)重點(diǎn)單詞聽(tīng)：明白別人拒絕邀請(qǐng)的理由說(shuō)：發(fā)出邀請(qǐng)，接受邀請(qǐng)，拒絕邀請(qǐng)讀：郵件，信件寫(xiě)：給朋友回信介紹自己的日程安排通過(guò)情境推斷句意，聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所
7、學(xué)了解異國(guó)文化差異讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處Unit5Canyoucometomyparty?橫向聯(lián)系縱向聯(lián)系一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)所有情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來(lái)情態(tài)動(dòng)詞Can的用法知識(shí)結(jié)構(gòu)讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的日程進(jìn)行安排，進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來(lái)，注意be動(dòng)詞+Ving.1.Can表示能力時(shí)的回答用Yes或No2.Can表示委婉邀請(qǐng)時(shí)，肯定回答用Sure,I’dloveto.否定回答用Sorry,Ican’t.Ihaveto---。七年級(jí)學(xué)生已接觸過(guò)情態(tài)動(dòng)詞can的用法，但只是表示能不能夠，表能力，沒(méi)有涉及到邀請(qǐng)。從教材的整合來(lái)
8、說(shuō)本單元既是can用法的延續(xù)，又為后面九年級(jí)情態(tài)動(dòng)詞表猜測(cè)打下基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。Unit5SectionB新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)難度增加Selfcheck自我檢測(cè)結(jié)果Justforfun!增加趣味性SectionA新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)1a圖片導(dǎo)入供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料1c2c對(duì)話練習(xí)語(yǔ)法匯總知識(shí)歸類(lèi)Grammarfocus1a單詞拓展詞組拓展2a2b聽(tīng)力深化3a短文深化單詞運(yùn)用復(fù)習(xí)鞏固綜合應(yīng)用拓展延伸知識(shí)的輸入in
