《第22課陽光很活潑》PPT課件 (4)

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1、西師大版五年級語文上冊第六單元陽光很活潑緋紅鑲嵌批評活潑害羞頑皮跳躍起伏蕩漾新奇震撼蔚藍按捺不住豐富多彩仔細聽課文錄音，思考：課文主要講了一件什么事？文章的寫作順序又有特點？他看見太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點，露出一點……你覺得哪些字詞用得好？為什么？這樣寫陽光有什么好處？太陽像頑皮地小孩一樣跳躍著，終于躍出海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。那陽光真的很美，很活潑，像頑皮地小孩子，像五線譜，像風吹楊柳……用剛才的學習方法自學這兩句描寫陽光的句子（提示）：哪些字詞用得好？

2、為什么？體會這樣寫的好處。想象作者所描繪的景象。陽光很（）陽光很（）……緋紅鑲嵌批評活潑害羞頑皮跳躍起伏蕩漾新奇震撼蔚藍按捺不住豐富多彩說說上節(jié)課學到了什么？我們通常用燦爛形容陽光，感覺陽光是那樣的耀眼，而本文卻用活潑形容陽光，在作者的詮釋下，陽光先的事那樣的生動，帶給了我們震撼的心情。下面我們繼續(xù)學習有感情地通讀課文，思考：為什么要去看日出？觀看日出后，父親的感受發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣的變化？事情是這樣的：老師讓同學們用“活潑”造句。兒子把那個自認為造得非常漂亮的句子——“陽光很活潑”交

3、了上去，可沒想到卻挨了老師的批評。他今天之所以來看日出，只不過是為了在兒子與兒子的老師之間做出一個公正的評判。為了給兒子一個滿意的答復，做父親的他起了個大早來到海邊看日出。其實，當畫家的他已經(jīng)多次觀察過日出，也畫過不少日出，可他覺得從來沒有像今天這樣感到新奇，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽光真的很活潑”。世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的就像孩子的一刻童心。讀一讀爸爸寫給老師的信，說一說你對這段話的理解。討論：老師收到畫和信后會怎么想，怎么做？快速瀏覽全文，思考：本文在敘

4、述順序上又是你特點？這樣安排有什么好處？本文是按照什么線索安排內(nèi)容的？快速劃分出層次并歸納每段段意。謝謝！