點(diǎn)石成金刻骨銘心

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1、點(diǎn)石成金刻骨銘心---中學(xué)生作文如何升華主題老灣中心學(xué)校作文課程化課題研究組劉彩云〖關(guān)鍵詞〗：作文升華主題方法〖內(nèi)容提要〗：文章的主題能直接體現(xiàn)作者的思想境界、生活情趣、價值觀念和審美品位，正確的文章主題能使學(xué)生作文真正具有打動人心的深刻力量。主題升華的正確做法是，在運(yùn)用典型充分的材料表現(xiàn)文章主題時，對材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析、概括、提煉、延伸，并通過富于理性色彩的、優(yōu)美的語言點(diǎn)撥、渲染，激起讀者的心理共鳴，從而將讀者的思維和感知引向一個更深邃、更崇高的境界，使文章的主題得以升華，讓讀者產(chǎn)生高度的認(rèn)同感?！颊撐恼摹剑簩W(xué)生作文應(yīng)有正確鮮明的主題，文章的主題能直接體現(xiàn)作者的思想境界、生活情趣、

2、價值觀念和審美品位，正確的文章主題能使學(xué)生作文真正具有打動人心的深刻力量。然而，表現(xiàn)文章的主題又不能流于空洞的說教、平淡的敘述和人云亦云的老生常談。它是將一個淺顯、普遍的問題，提升到一個精神層面，從而使得文章中心更深刻、更突出，是作者的思想境界從所描述的事物的表象上升到一個新的高度，從而凸現(xiàn)出文章審美價值和認(rèn)識價值的關(guān)鍵所在。主題升華正確的做法是，在運(yùn)用典型充分的材料表現(xiàn)文章主題時，及時對材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析、概括、提煉、延伸，并通過富于理性色彩的、優(yōu)美的語言點(diǎn)撥、渲染，激起讀者的心理共鳴，從而將讀者的思維和感知引向一個更深邃、更崇高的境界，使文章的主題得以升華，讓讀者產(chǎn)生高度的認(rèn)同感。

3、那么，如何來升華文章的主題呢？一、找準(zhǔn)切口，精美語言巧進(jìn)入。對材料的理解應(yīng)當(dāng)有一個準(zhǔn)確的切入點(diǎn)，只有找準(zhǔn)這個切入點(diǎn)才能做到“牽一發(fā)而動全身”，唯有這樣才能使讀者對材料有一個全面而準(zhǔn)確的把握，讓讀者對主題的認(rèn)識有一種由易到難，循序漸進(jìn)而又柳暗花明、豁然開朗最終刻骨銘心的感覺。材料的切口可能是翔實(shí)的數(shù)據(jù)，我們可以從數(shù)據(jù)上看問題；可能是對比的反襯，從對比中看出反差；可能是先抑后揚(yáng)的手法，從抑揚(yáng)中彰顯精神；可能是動人的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)描寫中透露情感；可能是哲理性的語言，從語言中看出審美品位；筆者曾有一位學(xué)生，在升華文章主題的時候，就貴州一位學(xué)生每天背磚坯每塊走十公里賺一分錢，湖南一學(xué)生背煤炭每簍五毛錢

4、引發(fā)議論，談到我們的生活，我們的父母，談到珍惜生活，獲得力量，深刻深入，效果極好。找準(zhǔn)切口要能夠敏銳捕捉社會發(fā)展中的新事物、新苗頭，體現(xiàn)新思維、新理念，從小題材當(dāng)中升華出大主題，從小切口中開拓出大的視野?？吹揭χ筮€要以精美的語言作指引。文章升華的語言是有質(zhì)地和重量的，是可觸可感、知冷知熱的，甚至是可以放到天平上稱稱，拿在手里捏捏，再用鼻子嗅嗅，用牙齒嚼嚼的。那些句子或詞語生動典雅，或句式靈活鏗鏘；或善于運(yùn)用層層疊疊的修辭手法；或包蘊(yùn)著深深淺淺的意蘊(yùn)，或嬉笑怒罵自成文章，或質(zhì)樸平淡飽含深情。比如《感動中國》的頒獎詞，比如《掌心化雪》等的語言。如果一篇文章的語言能夠具備雋永的意境美、生動的

5、情趣美和詩意的哲理美，必能使閱卷老師眼前一亮，精神一振，頓覺一種發(fā)現(xiàn)的愉悅，這樣的文章不得到高分也難啊。二、由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。有些蘊(yùn)含著深層意義、深厚情感的事實(shí)材料，不揭示內(nèi)涵，聽眾也許理解不透作者所要表達(dá)的主題，而一旦經(jīng)過作者的揭示與深化提煉，就如同在沙礫中發(fā)掘出閃亮的金子，在貝殼里發(fā)現(xiàn)晶瑩的珍珠，催人感悟，發(fā)人深思。這種由外表行動或客觀存在事實(shí)的敘述，升華為內(nèi)在思想或深層含義的表達(dá)方法，就是由表及里升華主題的技巧。莫懷戚的《散步》中，一家人走到一處難走的地方，家中的兩個中年人分別背起了一老一小，這是很平常的一件事。背人是表象，但透過“背人”這一表象，作者揭示了中年人身上應(yīng)該具備

6、“承前啟后”“尊老撫幼”的人生責(zé)任的道理。這樣，揭示了表象背后的深刻本質(zhì)，文章的主題就被提升了。比如廣東一考生的《紀(jì)念》寫到：歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。（開頭）升華是這樣的：有人從黃河的各水段中采集不同的樣本，來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國；而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時節(jié)，總會帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)

7、造未來。這就把“紀(jì)念”寫得有了生活感，有了現(xiàn)實(shí)意義，有了精神力量關(guān)乎人生，關(guān)乎未來了。三、由點(diǎn)及面，揭示性質(zhì)升主題。文章的事實(shí)材料是豐富多樣的，如一次親身的經(jīng)歷、一個小故事、一段人物描寫，甚至人物的片言只語等等，這些雖是個別的卻是很典型的材料，往往就能成為升華文章主題的“點(diǎn)”。由對“這一個”事實(shí)的敘述推及包含“這一類”的全部或部分事實(shí)內(nèi)涵的概括，就是由點(diǎn)及面的擴(kuò)展演講主題的技巧?！　±?，《銘記國恥，把握今天》中的一段話