資源描述：
《Unit 1 Lesson 5 In The Afternoon 教案 2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Unit1Lesson5InTheAfternoon教案2一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)詞匯：在情景中學(xué)習(xí)數(shù)詞one–twelve，并能在情景中生詞。句型：What’sthetime?及回答：It’s...(o’clock)并能表演。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和實(shí)際運(yùn)用語言的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)語言情景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語詢問時(shí)間并能正確作答。教學(xué)難
2、點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教具課件，歌曲的錄音，卡片，頭飾四、教學(xué)過程Step1Warmingup1.Singasong:“TenlittleIndiansboys”(通過唱英語歌曲熱身，營造了和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的鞏固和學(xué)習(xí)做了鋪墊)2.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話。（Freetalk幫助學(xué)生適應(yīng)英語語感，自然而然地進(jìn)入學(xué)
3、習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也拉近了老師學(xué)生之間的距離，既為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊又復(fù)習(xí)了舊知）Step2Presentation/Practice1.T:Now,boysandgirls,let’sgotothezoo.（屏幕上出現(xiàn)5種動(dòng)物，飛出一些數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都帶著聲音）Howmanyanimalscanyousee?Let’scounttogether.（通過數(shù)數(shù)也為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)做了鋪墊）T/S:Onetwo…five.（然后帶學(xué)生去超市，逐漸飛出一些學(xué)習(xí)用具，師生共同從6數(shù)到12，課堂氣氛濃厚，學(xué)生很興奮）T:Now,Let’ssay
4、thenumbers.（教師出示數(shù)字卡片）S:Ok!One,two…T:Verygood!Now,readafterthenumbers.（緊接著課件中出一些字謎，讓學(xué)生猜，然后跟讀英語的發(fā)音，接著讓組與組之間比賽讀，指明學(xué)生讀。并且學(xué)生對(duì)動(dòng)物和學(xué)習(xí)用具比較感興趣，學(xué)習(xí)數(shù)詞1—12積極性較高，效果良好。）Step3DrillT:Now,let’splayagame.（課件屏幕上出現(xiàn)一個(gè)漢字，學(xué)生用英語數(shù)詞表達(dá)出來，答對(duì)的學(xué)生電腦給予熱烈的掌聲）Now,class.Lookattheblackboard,please.What’s
5、that?（教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板先畫一個(gè)C,再畫一個(gè)L,接著再畫一個(gè)O，再畫一個(gè)C,最后畫一個(gè)K,就成了一個(gè)表的樣子。）S:Ah.It’saclock!T:Yeah!Good!Lookattheclock,what’sthetimenow?（在鐘表上時(shí)間7點(diǎn)）S:It’ssevenclock.T:Excellent!（教師板書:What’sthetime?It’s…o’clock.）（教師充分利用小學(xué)生想象力及其豐富的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了Puzzle，謎底揭曉時(shí)呈現(xiàn)新知，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察，記憶，想象力和創(chuàng)新精神
6、，發(fā)展了他們用英語思維的能力）Step4Practice1.認(rèn)識(shí)新人物QiQiandChick.課件呈現(xiàn)QiQiandChick的對(duì)話，談?wù)搱D片以及提出問題，學(xué)生聽錄音回答問題。先同桌操練，后利用課前準(zhǔn)備的頭飾上臺(tái)表演，師生共同評(píng)出最佳演員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題聽錄音，這樣作即體現(xiàn)了新課標(biāo)中的任務(wù)型教學(xué)理念，還訓(xùn)練了學(xué)生的聽力。Step5Let’ssing(singasong“What’sthetime”)
