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1、外語教學(xué)理論與流派TheoriesandApproachesofForeignLanguageTeaching聊城大學(xué)外國語學(xué)院張景華zhangjinghua@lcu.edu.cnzhjinghua2008@163.com13963029162課程主要內(nèi)容一、語言（外語、二語）二、語言觀與外語教學(xué)方法三、外語教學(xué)簡史四、外語教學(xué)發(fā)展分為四個階段五、外語教學(xué)理論與方法的性質(zhì)六、主要理論學(xué)派與外語教學(xué)流派七、“方法時代”和“后方法時代”的教學(xué)流派八、外語教學(xué)流派暨方法附：參考書目一、語言（外語、二語）1、語言的定義及性質(zhì)楊信彰：AnIntroductiontoLi
2、nguistics《語言學(xué)概論》高教出版社，2005。Languageissystematic.Languageissymbolic.Languageisarbitrary.Languageisprimarilyvocal.Languageishumanspecific.Languageisusedforcommunication.桂詩春：《應(yīng)用語言學(xué)》語言是一個生成系統(tǒng)（generativesystem）；語言是一套任意性符號；語言首先是有聲的語言；語言符號所表示的意義是約定俗成的（sanctioned/established）；語言是一種交際與文化傳遞的工
3、具；語言是在言語社區(qū)（speechcommunity）內(nèi)實(shí)施的；語言是人類獨(dú)有的（humanspecific）；語言具有共同性（languageuniversals）。王銘玉：《語言符號學(xué)》1）語言的定義：語言是一種特殊的社會現(xiàn)象；語言是社會統(tǒng)一使用的交際工具；語言是人類思維的重要工具；語言是特殊的符號系統(tǒng)。2）語言的本質(zhì)：1.任意性（arbitrariness）；2.共同性（community）;3.穩(wěn)定性（stability）;4.演化性（evolubility）/variety;5.通用性（universality）;6.第一性（primacy）;7.系
4、統(tǒng)性（systematicity）;8.兼容性（compatibility）;9.多義性（multi-meaningfulness）;10.能產(chǎn)性（productivity）;11.開放性（openness）;12.層次性（stratification）;13.社會性（sociality）;14.換位性（displacement）;15.模糊性（fuzziness）;16.精確性（accuracy/precision）；17.省略性（economy）;18.色彩性（colorability）;19.概括性（generality）;20.虛指性（fallibil
5、ity）;21.可操作性（operationality）。2、語言與言語語言和言語之間的關(guān)系是對立統(tǒng)一的：語言是人們進(jìn)行（言語）交際的工具，言語是運(yùn)用這一工具的過程及結(jié)果；語言是社會現(xiàn)象，言語是個人現(xiàn)象；語言存在于言語之間；語言是一般的、抽象的概括，言語是特殊的、具體的體現(xiàn)；語言結(jié)構(gòu)要素的各個單位及其規(guī)則是有限的，而言語產(chǎn)品（指句子、篇章等）的數(shù)量則是無限的；語言系統(tǒng)作為全社會共有的交際工具具有相對穩(wěn)定的性質(zhì)，而言語卻處于變化的動態(tài)之中；語言是社會成員在不斷的言語活動中習(xí)得的，它的存在是潛在的，而言語體現(xiàn)為聲音（或文字）的表現(xiàn)物，具有很強(qiáng)的外部表現(xiàn)性?？傊?，“
6、語言與言語相互聯(lián)系，相互依存，語言既是言語的工具，又是言語的產(chǎn)物”。（Saussure,1996:41）3、語言與社會語言是一種社會現(xiàn)象，它與社會息息相關(guān)。語言受社會的制約又對社會產(chǎn)生影響。語言依存于社會，首先，語言作為人類最重要的交際工具產(chǎn)生于人們共同的勞動與生活中。其次，每個人的言語活動（包括語言習(xí)得和運(yùn)用）同樣必須在社會環(huán)境中進(jìn)行，語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會的死亡而死亡；社會對語言的制約主要表現(xiàn)在一下幾個方面：1）社會交際會引起語言的變化，例如許多語言中都廣泛存在的借詞現(xiàn)象說明了民族交流給語言帶來的影響；2）社會環(huán)境對語言產(chǎn)生影響，例如各種社會因
7、素（如階級、幫派、職業(yè)、政治等）都會在特定的語境中對語言的運(yùn)用產(chǎn)生相當(dāng)程度的影響；3）社會的分化和統(tǒng)一影響著語言的分化和統(tǒng)一?？傊?，語言受制于社會，同時也反作用于社會，語言與社會的密切關(guān)系最終導(dǎo)致了社會語言學(xué)的產(chǎn)生。4、語言與思維語言與思維之間具有對立統(tǒng)一性。語言離不開思維，思維離不開語言，語言的單位是詞和句子，思維的單位是概念、判斷和推理。1）語言是形成思維或思想的工具；2）語言是表達(dá)思維或思想的工具；3）語言是引起別人思維或思想的工具；4）語言是使思維過程模式化的工具；語言是使思維活動人化，使人脫離動物界的條件之一。1）思維是直接引起語義變化的動力之一；2
8、）思維是言語擴(kuò)展的主要原因；3）思維是
