簡單機械功和機械能

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1、教學設計課題簡單機械功和機械能上課時間4課時教學目標知識技能1、知道什么是機械能及機械能的單位。2、了解機械能間的轉(zhuǎn)化與機械能守恒定律。3、能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。4、知道杠桿的概念；5、了解杠桿的五要素；6、會畫杠桿的示意圖，尤其是力臂的畫法；7、杠桿的平衡條件，要理解杠桿的平衡是什么意義；8、要區(qū)分力臂與力通過的距離9、能夠自行繞定滑輪和動滑輪；10、會用彈簧測力計研究定、動滑輪的特點；11、會組裝滑輪組，并且知道它省力的規(guī)律12、了解什么是有用功、額外功和總功（機械功）；13、理解什么是機械效率，會進行有關(guān)的計算。過程方法1、觀察與感受動能、勢

2、能之間的轉(zhuǎn)化的過程，體會能量不會創(chuàng)生；2、經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程3、杠桿的五要素；理解力臂的概念；會畫杠桿的力臂4、經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪的特點的過程5、通過參與探究斜面機械效率的活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。情感態(tài)度價值觀1、鼓勵學生不忘初心，信守諾言，好好學習。2、通過能量轉(zhuǎn)化與守恒的學習，有節(jié)約能源和合理開發(fā)能源的意識。3、通過對杠桿的研究，讓學生體會科技的進步，科技在生產(chǎn)中發(fā)揮的重大作用和優(yōu)勢4、在實驗中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成事實求是、尊重實驗結(jié)果的科學態(tài)度。6、分清機械功是總功、有用功、額外功；7、會進行機械效率的計算；8、學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案教學

3、重點能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象；杠桿的定義、力臂的定義及畫法；觀察拉力的方向與大小，填表分析。分清機械功是總功、有用功、額外功；會進行機械效率的計算；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案教學難點能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象；杠桿的定義、力臂的定義及畫法；觀察拉力的方向與大小，填表分析。定動滑輪的組裝；分清機械功是總功、有用功、額外功；會進行機械效率的計算；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案分清機械功是總功、有用功、額外功；參與探究斜面機械效率的活動；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。學情分析3班問題不大；4班要關(guān)注學

4、習的態(tài)度與學習的投入，控制好紀律；5班還是要分開坐，杜絕男男女女的聊復爾耳的聊私天；可能有些同學在初二時光學知識學得不錯，這是資源，可利用在課堂上進行幫扶的工作。教學策略板書設計課后反思教學過程：一、判斷力做功的方法：1．力學里的功包括兩個必要的因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離。這兩個因素缺一不可。物體在移動的過程中一定受到力的作用，移動的距離是由于力的作用引起的。2．物體在力的作用下，機械能（包括動能、勢能）發(fā)生了變化（變大或是變小）。例1．下列情況，對物體做了功的是（?。ǘ囗棧?、手提水桶在水平地面上勻速走著；B、人推車在馬路上向前勻速走著；C、物體在

5、光滑的水平面上移動了一段距離；D、人用力推石塊卻推不動；E、一個蘋果從樹上掉下來；F、小唐把一個杠鈴舉起后在空中停留5秒；二、功的計算：(1)W=FS（力學上的功）；(2)W=Pt（所有的功）；（3）電功：W=UItW=I2RtW=U2t/R；（4）功的單位有：焦耳（J）、千焦（kJ）、千瓦時（kWh）；1J=1N·m；1J=1W·s例2．小馬用100N的力把一個質(zhì)量為5kg鉛球推出了12m，他對鉛球做功是　?。剩凰檬帜弥@個鉛球沿著水平地面跑了１５m，他對鉛球做的功是J。例3．一臺功率為4kW的拖拉機耕地2h，若一頭功率為0．2kW的耕牛完成同樣的功，需要的時間是h。例4．（山西省2

6、003）正常人的心臟推動血液流動的功率是1．5W，那么一天時間內(nèi)心臟做功J，這些功可把一個質(zhì)量為50kg的人勻速舉高m。三、功率：功率是用來表示做功的快慢程度的。功率大，做功就快，但不能說明做功多。做功的多少要看功率的大小和做功的時間長短。（1）功率的計算：P=W/t；在勻速直線運動中，P=Fv；（2）功率的單位：瓦特（W）、千瓦（kW）、焦耳/秒（J/s）例5．（北京2003）甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，用起重機將甲集裝箱以0．5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升相同的高度，那么起重機（）A、第一次做功多，功率大；B、第二次做功多，功率大；C、兩次做功一樣多，功率一

7、樣大；D、兩次做功一樣多，第二次功率大。例6．一輛汽車以60kW的功率沿水平公路勻速行駛，若汽車的行駛速度為36km/h，汽車受到的阻力是多少？四、機械效率：有用功占總功的多少。η=W有/W總。同一機械的機械效率并不是固定不變的。要提高機械效率就應該同時從增加有用功、減小額外功這兩個方面入手。（1）有用功：1．克服重力做有用功：W有=Gh；2．克服摩擦力做有用功：W有=fs；3．W有=ηW總對“機械效率”，你能發(fā)現(xiàn)什么？機械效率一定