簡單機械功和機械能

《簡單機械功和機械能》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、教學設計課題簡單機械功和機械能上課時間4課時教學目標知識技能1、知道什么是機械能及機械能的單位。2、了解機械能間的轉(zhuǎn)化與機械能守恒定律。3、能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。4、知道杠桿的概念；5、了解杠桿的五要素；6、會畫杠桿的示意圖，尤其是力臂的畫法；7、杠桿的平衡條件，要理解杠桿的平衡是什么意義；8、要區(qū)分力臂與力通過的距離9、能夠自行繞定滑輪和動滑輪；10、會用彈簧測力計研究定、動滑輪的特點；11、會組裝滑輪組，并且知道它省力的規(guī)律12、了解什么是有用功、額外功和總功（機械功）；13、理解什么是機械效率，會進行有關的計算。過程方法1、觀察與感受動能、勢

2、能之間的轉(zhuǎn)化的過程，體會能量不會創(chuàng)生；2、經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程3、杠桿的五要素；理解力臂的概念；會畫杠桿的力臂4、經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪的特點的過程5、通過參與探究斜面機械效率的活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。情感態(tài)度價值觀1、鼓勵學生不忘初心，信守諾言，好好學習。2、通過能量轉(zhuǎn)化與守恒的學習，有節(jié)約能源和合理開發(fā)能源的意識。3、通過對杠桿的研究，讓學生體會科技的進步，科技在生產(chǎn)中發(fā)揮的重大作用和優(yōu)勢4、在實驗中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成事實求是、尊重實驗結(jié)果的科學態(tài)度。6、分清機械功是總功、有用功、額外功；7、會進行機械效率的計算；8、學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案教學

3、重點能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象；杠桿的定義、力臂的定義及畫法；觀察拉力的方向與大小，填表分析。分清機械功是總功、有用功、額外功；會進行機械效率的計算；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案教學難點能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象；杠桿的定義、力臂的定義及畫法；觀察拉力的方向與大小，填表分析。定動滑輪的組裝；分清機械功是總功、有用功、額外功；會進行機械效率的計算；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案分清機械功是總功、有用功、額外功；參與探究斜面機械效率的活動；學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。學情分析3班問題不大；4班要關注學

4、習的態(tài)度與學習的投入，控制好紀律；5班還是要分開坐，杜絕男男女女的聊復爾耳的聊私天；可能有些同學在初二時光學知識學得不錯，這是資源，可利用在課堂上進行幫扶的工作。教學策略板書設計課后反思教學過程：一、判斷力做功的方法：1．力學里的功包括兩個必要的因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離。這兩個因素缺一不可。物體在移動的過程中一定受到力的作用，移動的距離是由于力的作用引起的。2．物體在力的作用下，機械能（包括動能、勢能）發(fā)生了變化（變大或是變?。?。例1．下列情況，對物體做了功的是（　）（多項）Ａ、手提水桶在水平地面上勻速走著；B、人推車在馬路上向前勻速走著；C、物體在

5、光滑的水平面上移動了一段距離；D、人用力推石塊卻推不動；E、一個蘋果從樹上掉下來；F、小唐把一個杠鈴舉起后在空中停留5秒；二、功的計算：(1)W=FS（力學上的功）；(2)W=Pt（所有的功）；（3）電功：W=UItW=I2RtW=U2t/R；（4）功的單位有：焦耳（J）、千焦（kJ）、千瓦時（kWh）；1J=1N·m；1J=1W·s例2．小馬用100N的力把一個質(zhì)量為5kg鉛球推出了12m，他對鉛球做功是　?。剩凰檬帜弥@個鉛球沿著水平地面跑了１５m，他對鉛球做的功是J。例3．一臺功率為4kW的拖拉機耕地2h，若一頭功率為0．2kW的耕牛完成同樣的功，需要的時間是h。例4．（山西省2

6、003）正常人的心臟推動血液流動的功率是1．5W，那么一天時間內(nèi)心臟做功J，這些功可把一個質(zhì)量為50kg的人勻速舉高m。三、功率：功率是用來表示做功的快慢程度的。功率大，做功就快，但不能說明做功多。做功的多少要看功率的大小和做功的時間長短。（1）功率的計算：P=W/t；在勻速直線運動中，P=Fv；（2）功率的單位：瓦特（W）、千瓦（kW）、焦耳/秒（J/s）例5．（北京2003）甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，用起重機將甲集裝箱以0．5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升相同的高度，那么起重機（）A、第一次做功多，功率大；B、第二次做功多，功率大；C、兩次做功一樣多，功率一

7、樣大；D、兩次做功一樣多，第二次功率大。例6．一輛汽車以60kW的功率沿水平公路勻速行駛，若汽車的行駛速度為36km/h，汽車受到的阻力是多少？四、機械效率：有用功占總功的多少。η=W有/W總。同一機械的機械效率并不是固定不變的。要提高機械效率就應該同時從增加有用功、減小額外功這兩個方面入手。（1）有用功：1．克服重力做有用功：W有=Gh；2．克服摩擦力做有用功：W有=fs；3．W有=ηW總對“機械效率”，你能發(fā)現(xiàn)什么？機械效率一定