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1、演講：________老師演講稿-我驕傲-我是一名教師姓名：______________________單位：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁老師演講稿-我驕傲-我是一名教師上中學老師的時候，我有幸碰到幾位人品端正、學識厚實、教藝精湛的好老師，至今他們教學的眼神、手勢、板書、氣韻常在我腦海中浮現(xiàn)。教數(shù)學的王教師嚴密的邏輯推理，精煉的教學語言使我刻骨銘心；教語文的顧老師全身心地投入教學，有聲有色、情景交融的講解使我對學習產
2、生濃厚的興趣，獲得求知的歡樂。由于老師那么愛護我們，那么有真才實學，我崇敬他們的感情不僅充盈胸際，而且萌發(fā)了當教師的念頭，把做一名深受學生歡迎的合格教師作為自己的崇高理想，作為畢生追求的目標。第3頁共6頁做了教師之后，在長期的教育實踐過程中，我對教師工作的意義和價值認識深化了。教師的職業(yè)非同尋常，她是神圣的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”要面向社會，面向世界，面向未來，關系到千家萬戶，關系到國家建設事業(yè)發(fā)展的水平與后勁，肩上挑的是千斤重擔，要盡力，更要盡心，不能有絲毫松懈。從事基礎教育的教師要深刻理解
3、基礎教育的長效性。萬丈高樓平地起，從事基礎教育的教師做的是“地底下”的工作，從事的是人的素質的基本建設，根子扎得正、扎得深、扎得牢固，學生將來的發(fā)展就有廣闊的前途，所掌握的知識技能就能陪伴終生。教師的活兒是良心的活兒。任何人只有一個青春，青春是無價寶，國家把青春年少、風華正茂的學生交給我們培養(yǎng)，這是對教師的極大信任。中小學階段雖然只是人生長河中的一小段，而這一小段正是長覺悟、長知識、長能力、長身體的關鍵時期，會影響一輩子的生活道路。教師要把心貼在教育事業(yè)上，培育學生健康成長，不辜負人民的囑托、祖
4、國的期望。教師職業(yè)是太陽底下永恒的職業(yè)。人不可能自然成才，總要靠培養(yǎng)，即使在未來的“學習社會”中，學校教育仍然是每個人學習的基礎。傳遞人類文明，開發(fā)學生智力，塑優(yōu)美心靈，促進社會進步，仍然是教師；光榮而神圣的職責。教師的職業(yè)與祖國宏偉事業(yè)緊密相連，和提高民族素質緊密相連，和家家戶戶緊密相連，和孩子的現(xiàn)在與將來緊密相連，因此我對當教師情有獨鐘，深感當一名教師的神圣而自豪。謝謝閱讀！第3頁共6頁老師述職演說匯報我要感謝各位、老師給我機會兒發(fā)言。我叫，年畢業(yè)于淮安師范，同年月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任
5、教，年月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，我覺得城里每一位老師高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些。讓我說一說的幾年，我覺得在王校長的下是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。一名教務副主任，我傾力協(xié)助教務主任學教務工作，在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓
6、住點滴多閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現(xiàn)與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地花園小學的文化。第5頁共6頁一份耕耘一份收獲。我的工作了學生的喜愛、老師的支持、的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的努力下，我班學生整體素質的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績名。我參加學班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上
7、個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，“教學三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評?！吨泵孓r村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎?！段业钠返屡c社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，前面的付出，只為以后地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！我的長處，唯一的優(yōu)點一顆誠實、
8、進取的心。我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要地“全力以赴”，而被動地“盡力而為”。我有幸能新安小學的肯定和老師的支持，我將從幾個做起:1、抓好線工作。線的班級管理和學科教學是學。中層教干扎根實踐,一線的最途徑。第5頁共6頁2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學的制度規(guī)范人,以無私的感化人,以的工作打動人。3、在學校和同事之間,我的是：何時何地何事,立場要堅定,要鮮明,以學發(fā)展為立場,信息源,建議者、者。好代表者。4、對待學生，我將多學習，努力將整個世界教科書送給學生，而僅僅
