走內(nèi)涵發(fā)展之路創(chuàng)特色品牌學(xué)校

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1、走內(nèi)涵發(fā)展之路創(chuàng)特色品牌學(xué)校（一）規(guī)范校風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展——贏在校風(fēng)。校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，自擔(dān)任陽(yáng)邏二小校長(zhǎng)以來(lái)，我非常重視校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了全體干部學(xué)習(xí)制度和培訓(xùn)機(jī)制，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正，文明和諧的校園氛圍。全體干部要堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，在工作上強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，要率先垂范，勇?tīng)?zhēng)一流，全校形成了“勤勉務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的領(lǐng)導(dǎo)文化。為完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校綜合運(yùn)用教育、規(guī)章、考核、評(píng)價(jià)等手段，把校風(fēng)考核納入到教師業(yè)務(wù)的綜合考評(píng)之中，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和創(chuàng)造力，形成了“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛”的教師文化。我認(rèn)為立德樹(shù)人是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，成就以校風(fēng)建

2、設(shè)為突破口，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)校能自主發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，形成文明樂(lè)學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生文化。（二）加強(qiáng)教師管理、關(guān)心教師——贏在教師學(xué)校遵循科學(xué)發(fā)展觀和以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科學(xué)化、規(guī)范化、制度化”的管理原則，制定了《學(xué)校章程》《學(xué)校管理制度》《學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》等。形成“科學(xué)、民主、高效”的管理特色。作為校長(zhǎng)，我?guī)ь^推行領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)與綜合評(píng)價(jià)制度、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，實(shí)施年級(jí)目標(biāo)管理考核制，校級(jí)、處室、年級(jí)三級(jí)綜合督查制和后勤服務(wù)保障考評(píng)制，細(xì)化學(xué)校常規(guī)管理，狠抓“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”在備、教、輔、改、考、析、研等方面，學(xué)校實(shí)行月查制，

3、創(chuàng)造出“制度規(guī)范導(dǎo)其行，榜樣示范帶其行，嚴(yán)格管理促其行”的管理格局。學(xué)校遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，推行陽(yáng)光校務(wù)，科學(xué)民主的決策管理和監(jiān)督機(jī)制，建立了教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)，并在每學(xué)期都舉辦“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，我主張實(shí)施情感管理，也是文化引領(lǐng)，關(guān)心每位教職工，以此增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感。每年為教職工體檢，救助困難教職工，幫助他們解決子女入學(xué)和家庭實(shí)際困難，實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，與社區(qū)、家庭緊密聯(lián)系，充分利用社會(huì)資源，不僅開(kāi)闊了師生的視野，也豐富了教育的內(nèi)涵，另外，我校每年還開(kāi)展以“強(qiáng)師德、練師能，鑄師魂”為主題的“師德教育月”活動(dòng)，通過(guò)“我最喜歡的老師”、“十佳

4、班級(jí)”、“百優(yōu)班主任”的評(píng)選和系列活動(dòng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓教師體會(huì)到幸福感。（三）創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——贏在課堂由于課堂是教學(xué)的主要載體，如何深化課改，提高課堂效率，是我從事教育工作以來(lái)始終關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校圍繞“和諧對(duì)話，高效思維”的主題，打造了“20+20”高效創(chuàng)新課堂模式，大力推廣“一師一優(yōu)課，一課一名師”教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，全面提高了育人質(zhì)量。學(xué)校組織了課題研究團(tuán)隊(duì)，建立科研室－教研組－任課教師“三級(jí)”科研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了教育科研常態(tài)化，承擔(dān)國(guó)家級(jí)子課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本研究”，大批優(yōu)秀青年教師在課題研究中取得顯著成績(jī)。大批教師在學(xué)?！疤?/p>

5、航杯”系列比武和區(qū)“堂堂清”比武中獲獎(jiǎng)。這一切成績(jī)都說(shuō)明了高效課堂的重要性，我們要大力提倡下去。（四）創(chuàng)新德育新體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——贏在德育要辦好人民滿(mǎn)意的教育，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，學(xué)校必須堅(jiān)持自主發(fā)展的學(xué)生觀，另外，構(gòu)建科學(xué)的德育體系是一所育人高質(zhì)量學(xué)校不可缺少的重要環(huán)節(jié)，近年來(lái)我校通過(guò)德育課程化，系列化，完善德育評(píng)價(jià)體系，形成了以學(xué)校、年級(jí)組、班主任為縱線，黨支部、政教處、少先隊(duì)為橫線和家庭、社會(huì)共同參與的德育立體育人網(wǎng)絡(luò)，走出了一條特色辦學(xué)之路。學(xué)校制定了《陽(yáng)邏二小文明學(xué)生手冊(cè)》和《“五小”活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》何為“五小”活動(dòng)？具體內(nèi)容是⑴在家里做孝敬父母、關(guān)心親人，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)

6、的小幫手；⑵在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；⑶在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；⑷在社區(qū)公共場(chǎng)所，做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；⑸在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的小主人。推行自主管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展，其“五小”活動(dòng)管理模式在全國(guó)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)肯定和推廣，另外，我校每年都舉行體育文化藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)節(jié)，這些活動(dòng)不僅陶冶了學(xué)生情操，也張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展?！白詈玫慕逃亲晕业慕逃詈玫墓芾硎亲晕夜芾怼边@是我在教育管理中摸索和總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，只有立足校本實(shí)際，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，才能走出一條

7、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，才能讓學(xué)生永葆生機(jī)和活力！