資源描述：
《xx年春下學期小學德育工作計劃B》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、教育計劃：_________xx年春下學期小學德育工作計劃B姓名：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁xx年春下學期小學德育工作計劃B一、指導思想:以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng)新的*小學生。二、工作目標:、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育
2、點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評比制度，促進禮儀校園的形成。3、深入開展國學教育，踐行《弟子規(guī)》，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為*小之星,打造學校德育品牌。5、加強學生自主管理，建立校園學生自主管理機制，建立班級自主管理崗位模式。6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。7、堅持三個加強，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。三、主要任
3、務和目標：第6頁共7頁（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識，促進和推動學校德育工作。（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。、開展選、評、樹優(yōu)秀
4、班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把選、評、樹活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。、養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善流動紅旗評比制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切
5、實提高學生的文明素養(yǎng)。、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。3、三生教育。即包括生命教育、生活教育、生存教育第6頁共7頁。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓三生教育體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時
6、機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。（五）學生自主管理、建立校園學生自主管理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生管理的機制，校園設立學生自主管理崗位，至6年級各班委派校園監(jiān)督員，下課在自主管理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織校園巡查員，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮儀規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主管理，重點抓好進校禮儀規(guī)范、兩操規(guī)范、課間文明規(guī)范、班級衛(wèi)生規(guī)范等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，
7、愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。、建立班級自主管理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主管理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主管理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)督有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調(diào)動全體學生管理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學生更自信更快樂地成長。0**年春下學期小學德育工作計劃第6頁共7頁（六）繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設
8、，努力營造良好的育人環(huán)境。、精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼
