資源描述：
《黨員思想?yún)R報(bào)材料-楊學(xué)文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、黨員思想?yún)R報(bào)材料楊學(xué)文2009年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的共產(chǎn)黨員，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就半年來的思想?yún)R報(bào)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)積極參加學(xué)校黨支部組織的黨課學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，自學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》和科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治覺悟。利用課余時(shí)?間進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，閱讀教育專著，從書本中尋求解決教育教學(xué)中遇到的問題和困惑。認(rèn)真研讀自己訂閱的一本教育雜志，及吋獲取教育科研信息，用自
2、己學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。生活中，我能以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為人誠(chéng)懇，積極樂觀,自覺抵制歪風(fēng)邪氣，起先鋒模范作用；言行中處處維護(hù)黨和國(guó)家的形象和利益；關(guān)心國(guó)家大事，了解吋事政治。二、認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，遇事不推諉在工作中，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)?本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，我不斷告誡自己，要以身作
3、則，要求教師做到的，我首先做到，如早到校、帶頭講過關(guān)課、主動(dòng)管護(hù)花池等，用自己的行動(dòng)贏得教師們的信任與支持。認(rèn)真組織本組教師開展新課程理論學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展好每周一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中講求方法，組織教師對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解，在交流中求同，求提高，使每一次教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事友好相處在進(jìn)入四小工作的一學(xué)期多中，環(huán)境變了，職務(wù)也變了，但我的追求并沒有變。我重新給自己定位，同時(shí)暗下決心：一定要虛心，一定要干出個(gè)樣！所以我虛
4、心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，經(jīng)常主動(dòng)到其他班聽課“取經(jīng)”，工作中遇到不懂的問題及吋請(qǐng)教。謙和的對(duì)待每位教師，在合作中與教師建立起平等的合作關(guān)系。在課下或辦公室，不與同辦公室教師議論學(xué)校其他教師與學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校安排的工作不發(fā)牢騷，與同事不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。四、做好自己的教學(xué)本職工作。1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，
5、并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2?努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化,準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同吋在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3.完善批改作業(yè)：布置作業(yè)
6、做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同吋對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及吋、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們心
7、結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕
8、松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。總之，這一年來，我的思想認(rèn)識(shí)又有了新的提高，我將在以后的工作學(xué)習(xí)和生活中，積極工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨
