大班美術(shù)活動教案《神奇的線條》

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)活動教案《神奇的線條》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)活動教案《神奇的線條》幼兒園大班美術(shù)教案：神奇的線條大班藝術(shù)活動：神奇的線條活動目標(biāo)：1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動中，樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的身體進(jìn)行體驗(yàn)。2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。3、在活動過程中激起自由想象的熱情?；顒訙?zhǔn)備：幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機(jī)、音樂磁帶。活動重點(diǎn)：感受線條的

2、存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感）活動難點(diǎn)：能夠用自己的方式來表示自己的審美感受?；顒舆^程：一、生活中的線條你在哪兒找到過線條？幼兒自由講述肢體模仿線條小結(jié)：線條非常神奇，它是無處不在的。二、美術(shù)作品中的線1、欣賞《夢》第3頁共6頁你看到了什么？學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？你覺得她夢見了什么？2、欣賞《哭泣的女人》你看到了什么？你覺得她在干什么？看了這幅畫，你有什么感受？猜猜她為什么哭??？3、對比：這兩幅畫的區(qū)別4、小結(jié)：這兩幅畫給我們的感覺不同，很大的原因是畫上的線條的不同。三、舞蹈中的線1、感受音樂中的線（節(jié)奏）2、舞蹈跟學(xué)3、小結(jié)：舞蹈和音樂中的線可以把歡快的舒

3、緩的節(jié)奏告訴我們。四、戶外找線第3頁共6頁大班美術(shù)活動教案《美麗的風(fēng)箏》幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)第5頁共6頁重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動作的力度。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。四、活動流程1、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作棗評價——延伸活動放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)

4、系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。3、討論（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。4、示范。（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。6、講評找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽

5、創(chuàng)作與嘗試。7、延伸活動第5頁共6頁建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁