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1、高考詩歌鑒賞從結構章法上再讀詩歌L名師點撥詩（詞）的結構思路：廠古體詩：以自然段為層〔絕句：前兩句寫景，后（次）兩、詩2、、句抒情（第四句最重要）有的詩講究近體詩<（律詩：前四句寫景，后（次）四起承轉合<、句抒情（主）>'［首句渲染氣氛'「上片｛主句寫景｛寫景（次）詞SI尾句過渡、下片：抒情（主）一、從“起承轉合”的寫作思路入手，讀懂思路層次、大體內(nèi)容?！捌鸪修D合”是古人寫詩填詞所遵循的結構章法?！捌稹奔撮_篇，“承”是對“起”句的承接、拓展，“轉”是詩意的跳宕轉折，“合”是收束全詩。詩以杜甫《春tl憶李白》為例來看它對我們懂詩
2、、解題的幫助。春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庚開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。首聯(lián)從贊美李白詩才超群“起”。頷聯(lián)指出其清新俊逸的風格，為“承”。頸聯(lián)為“轉”，開始由贊李白的詩才詩風轉為寫對李白的思念：從空間阻隔寫兩人天各一方。尾聯(lián)是“合”，是怎樣收束全詩的？既然天各一方，自然渴望相見，這是一層；渴望相見，見面干什么？對酌，切磋詩藝，又把首、頷兩聯(lián)的內(nèi)容收在里面，這是又一層。明白了該詩的“起承轉合”過程，自然很容易做“說說這首詩的構思脈絡”題目了。1.“起”在古詩詞中，“起”句就是開
3、頭，或寫景，或敘事，或抒情，或議論，方式多樣。其作用主要有兩種：①點明題旨，統(tǒng)領全詩，奠定感情基調(diào)；②托物起興，烘托鋪墊，渲染映襯?！患磿r訓練r1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌葷確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘K軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②葷確：山多大石貌。第一句在全詩屮有何作用？請簡要賞析。答案：第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。1."承”在古詩詞中，“承”句或寫景，或敘
4、事，或抒情，或議論，與“起”句自然銜接，是“起”的延伸、拓展?！俺小钡男问接锌偨印⒎殖?、明順、暗接、欲揚先抑、欲抑先揚等。其主要作用有：①承上啟下，②鋪墊下文。一/，即時訓練I2.（201bill東卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。結合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風雨Z聲。山泉雖然無名，卻
5、有映地照天、興風作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚（欲揚先抑）的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句贊山泉作了鋪墊。3.“轉”古詩詞中，“轉”句在絕句里是第三句，在律詩中指頸聯(lián)，在詞曲中多指“過片”。“轉”句十分關鍵，往往由物及人，由景及情，由事及理，由淺入深，從正到反，思路的轉換體現(xiàn)詩意的跳宕轉折。抓住“轉”句特點對解讀詩意也很關鍵。/即時訓練］3.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。望湖樓晚景蘇軾橫風吹雨入樓斜，壯觀應須好句夸。雨過潮平江海碧，電光時掣紫金蛇。第三句描
6、寫相對靜止的畫面，請說說它的作用。答案：從“橫風吹雨”轉入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢，承上啟下。2.“合”在古詩詞中，“合”是結句，全詩不論寫景、抒情、敘事、闡理，“合”句水到渠成,往往是詩歌主旨或詩人感情的凝聚之處?！昂稀本涞淖饔靡话阌腥N：①呼應開篇或詩題,圓合首尾；②對比前文或總結全詩，卒章顯志；③以景結情，含蓄蘊藉，余味無窮。古詩詞“合”的方式很多，但基本上分為兩類：一是直筆明接，即直接抒情、言志、闡理；二是曲筆收束，用折射、暗示、彖征等方法曲折表達作者的感情，寄托詩歌的主旨。丄即時訓練=4.閱讀下面這首詩，然后回答
7、問題。磧中作岑參走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙萬里絕人煙。試賞析本詩末句的作用。答案：本詩末句并不正面回答笫三句的疑問，而是以景結情，描寫明月照耀下的朦朧、沉寂、荒無人煙的莽莽平沙，氣象闊大，含蓄地暗示了戍邊將士風餐露宿的艱苦生活，余味無窮。二、從“情景結合”的角度，讀懂詩歌古人云：作詩無他端，只“情”“景”二字。我們讀詩、賞詩也一樣，只要抓住了“情”“景”，就等于抓住了“牛鼻子”。在正常情況下，舊體詩、詞的基本章法是先寫景,后抒情。對于近體詩來說，絕句的一、二兩句，律詩的一、二兩聯(lián)，詞的上片是寫景的；絕
8、句的三、四兩句（尤英是末句），律詩的后兩聯(lián)（尤其是尾聯(lián)），詞的下片是抒情部分。而詞，乂特別強調(diào)上下片間的過渡（過片）。然而，也有少數(shù)詩作是先抒情后寫景的。情景結合不僅要注意其順序，更要注意情與景之間的關系：①前后內(nèi)容（即寫景與抒情）是對應一致的，如樂景樂情，哀景哀情。②前后內(nèi)
