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1、高中作文-高三作文-細(xì)節(jié)的魅力“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！彼蜐摬卦谌说男牡咨钐帲驎r(shí)睡時(shí)醒，或沉睡，或蘇醒。喚醒它可好？由它一一“細(xì)節(jié)”來(lái)領(lǐng)路，走向比生命還長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。那日的清晨寧?kù)o淡雅，我與父親早早踏上駛向成都的汽車(chē)，因?yàn)楦赣H告知我說(shuō)姑姑家的小孩過(guò)生日，不僅如此，他還帶給我一個(gè)好消息，便是答應(yīng)我去望江公園游玩一趟。所以假如你看見(jiàn)此時(shí)的我笑臉盈盈，便可以解釋得通了。不一會(huì)兒車(chē)上的人兒愈來(lái)愈多近乎滿了，車(chē)卻未有啟動(dòng)的征兆,見(jiàn)如此，我的心情便由喜生急了，因?yàn)檫@個(gè)有著美名的公園令我心馳向往欲想遨游一番，心里再也裝不下其他。
2、甚是無(wú)聊，我果斷地戴上了眼罩，靜躺在座位上，無(wú)心去看沿途風(fēng)景了。車(chē)輪在時(shí)光的行走中終于駛向了它該去的路了，我感覺(jué)到了，不僅如此，我也從些許微涼的身體上接收到點(diǎn)點(diǎn)溫暖，不想也知，是父親親手為我披上了棉襖?？蛇@是哪件棉襖、誰(shuí)的棉襖呢？戴上了眼罩，我無(wú)從知曉。時(shí)光悄悄在流走，父親溫柔且舒心的聲音響起，“孩子，看看窗外，下雨了，這雨甚是細(xì)膩?！蔽衣?tīng)聞后并未摘下眼罩，只懶散得答道，“雨天見(jiàn)的多了，有多少異樣呢？快快抵達(dá)成都吧?！贝巴獾挠?，可密可?。看魃狭搜壅?，我無(wú)從知曉。時(shí)光走得甚快，又不知多久后，父親祥和的嗓音又響起,“孩子，看看窗外，雨停了，雨后的蒼穹分外的美。
3、”迷迷糊糊的我想也不想地脫口而岀，“這不也看得多了？還要多久才能到達(dá)？”“快了?！笨諝庥謿w于平靜。雨后的蒼穹，可藍(lán)可青？戴上了眼罩，我無(wú)從知曉，也沒(méi)法看見(jiàn)父親的神情。終是下了車(chē)，我活動(dòng)著有些僵持的頭部，無(wú)意間瞟見(jiàn)廣闊的天空，確實(shí)有些美，不過(guò)幾秒后我收回了目光，眼里已滿藏著令我渴望的“圣地”。隨同父親到達(dá)姑姑家過(guò)完生日宴后，我拉過(guò)父親，道“爸爸，我們?nèi)ネ珗@了可好？”父親莞爾一笑，正欲回答，驟然間電話鈴聲響起了，他擺擺手示意我等待，獨(dú)自走到一旁接聽(tīng)電話去。我微微一笑，殊不知這通電話改變著接下來(lái)的命運(yùn)，以及我內(nèi)心深處的它的命運(yùn)。卩登卩登的腳步聲響于耳邊，父親
4、回來(lái)了。依舊是不曾變的衣著、不曾變的發(fā)式，但原來(lái)因?yàn)樾Χ嬲沟拿济湍樕珔s變得有些難看，似是涂抹上了一層昏暗無(wú)光的顏色。這是為何呢？仿佛知道我的疑惑，父親搖搖頭，“孩子，真是對(duì)不起，單位有事急需處理，我們恐怕……”話未完而我卻憤怒地接過(guò)了話'‘恐怕無(wú)法去了？我今天可什么都沒(méi)有看到！”父親的臉色瞬間變得更加難看了，又涂抹上一層不明的灰黑色，我看岀那飽含深深的無(wú)奈?！皩?duì)，你什么都沒(méi)有看到。因?yàn)閮H一個(gè)美好的東西便讓你忽略了其他的美好。那多情的雨，你有看到嗎？雨后美麗的蒼穹，你有看到嗎？一路的沿途風(fēng)景，你有看到嗎？你都不曾看到，因?yàn)槟銖氐谉o(wú)視了它們。世間種種都在變
5、，若意外沒(méi)能使你如愿以償?shù)目吹健⒌玫侥阆胍?，那你就什么都沒(méi)有收獲了。細(xì)節(jié)的魅力，不容忽視?！备赣H一連串具有威懾力的詞句打垮了我妄想狡辯的心理。想想而知，因一個(gè)遙遠(yuǎn)的未知的美麗，我始終戴上眼罩隔離了近在咫尺的美好，美好的棉襖、細(xì)膩多情的雨、雨后美麗的蒼穹、沿途的迷人風(fēng)景和許多許多。如父親所說(shuō)一般，我什么都不知曉。若沒(méi)有這通電話，我已滿足的暢游了一番望江公園了吧?可是感謝這通電話，它雖未能帶給我視覺(jué)上的滿足感，卻給了我更大的好處，使我內(nèi)心沉睡的它蘇醒、綻放，貌艷如花。相比起來(lái)，我確實(shí)會(huì)選擇后者了。正如人們常提及的一句話：上天總是會(huì)在你失去一樣?xùn)|西時(shí)，帶給你另
6、一筆巨大的財(cái)富。我深信不疑了。若喚醒了它，它真是無(wú)處不在，哪里都離不開(kāi)它，它的魅力無(wú)限且無(wú)窮無(wú)盡。請(qǐng)?jiān)试S我再次深深的呼喊它的名兒——細(xì)節(jié)。
