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《關(guān)于高職院?？蒲泄ぷ鞯乃伎肌酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于高職院?？蒲泄ぷ鞯乃伎?010-10-2514:47:421分類：教研
2、字號訂閱摘要：冃前，高職院校的科研工作基礎(chǔ)比較薄弱，從認識到實踐都存在許多不足，陸好的科研氛圍尚未形成。應(yīng)強化高職院校科研意識，加快學(xué)院科研隊伍的建設(shè)，加人投入力度，改善科研設(shè)施設(shè)備條件，促進高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展。關(guān)鍵詞：高職院校；科研工作高職院校的教學(xué)與科研是相互依存和相互促進的兩項工作，以教學(xué)工作為屮心決不是可以不要科研工作。事實上，科研工作是提高學(xué)校教學(xué)水平的必要前提，也是提高師資水平的重要手段和發(fā)展學(xué)生智力的基木途徑。一、高職院?？蒲泄ぷ鞯牡匚缓妥饔茫ㄒ唬┛蒲泄ぷ魇墙虒W(xué)改革的助推器山于高職院?？蒲?/p>
3、工作主要以應(yīng)用性技術(shù)研究為主，其科研項目直接來源于牛產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，其科研成果在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用，促進了科技進步和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,致使技術(shù)含量高的新的職業(yè)崗位不斷產(chǎn)生，I口的技術(shù)含最低的職業(yè)崗位逐漸消失。職業(yè)崗位的這些變化，対職業(yè)崗位的從業(yè)人員提出了新的知識、能力和素質(zhì)要求，從而促使高職院校及時進行調(diào)整專業(yè)設(shè)置、開發(fā)新的專業(yè)課程、改革教學(xué)方法、運川新的教學(xué)手段等教學(xué)領(lǐng)域的改革，以適應(yīng)新的職業(yè)崗位對從業(yè)人員提出的新要求。在這一過程屮，高職院校的科研工作無疑成為教學(xué)改革的助推器，為提高高職院校教學(xué)質(zhì)量打下了必要的基礎(chǔ)。（二）科研工作有利于提高教師的素質(zhì)在知識、技術(shù)飛速更新
4、的信息時代，作為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的高職院校教師，口身必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，而創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神則可以通過參加科研活動來得到有效的提高。實踐證明，高職院校的教師參加科研工作，可為他們在教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際的原則打下良好的基礎(chǔ)，而科研成果中那些有實際應(yīng)用價值的內(nèi)容經(jīng)轉(zhuǎn)化后，又可直接為教學(xué)服務(wù)。此外，通過科研工作，還能使教師開闊眼界、更新知識，提高其在實踐中分析問題和解決實際問題的能力。（三）科研工作可成為服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟的重要途徑從科研的最終目的來看，是要把科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的社會生產(chǎn)力，直接為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，而這一點正是高職教育自身所應(yīng)貝有的作用和功能。因此，以技術(shù)應(yīng)用研究
5、為主的高職院校科研工作必須面向牛產(chǎn)實際，以工礦企業(yè)的技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)推廣為研究內(nèi)容，成果一旦成熟即可迅速轉(zhuǎn)化為產(chǎn)站，推向市場。同時，其研究成果在實際生產(chǎn)單位進行推廣應(yīng)用，既可直接為地區(qū)經(jīng)濟服務(wù)，又可直接應(yīng)用到教學(xué)中去，從而達到全面提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的目的。二、高職院?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀（一）發(fā)展時間短，科研基礎(chǔ)差高職教育在我國起步較晚，其人規(guī)模的快速發(fā)展還只是近兒年的事。就浙江省來說，大多數(shù)高職院校是最近兩三年才新建起來的，不少院校還處r籌建階段，其中有相當一部分高職院校是從中專升格而來的，長期從事中職教育的經(jīng)歷使他們在職業(yè)教育方血積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在高等教育
6、方面卻還未做好基本建設(shè)工作。因此，在辦學(xué)條件還比較薄弱的情況下，高職院校的科研基礎(chǔ)條件先天不足，科研成果很少，成果的彩響力更加冇限。（二）認識不到位，經(jīng)費投入少由于高職院校的職業(yè)教育屬性，人們對于其培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的功能的認識相對比較到位,而對于科研工作在其自身發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用的認識尚未及時跟上。另外,由于高職教育超常規(guī)的迅速發(fā)展帶來了高職教學(xué)資源的稀缺，各方而都需要投入人量的經(jīng)費，因而用于高職院校的科研經(jīng)費投入相對較少，這對高職科研工作的發(fā)展也產(chǎn)生了較大的影響。（三）科研力蚩薄弱，科研氣氛尚未形成不少人認為既然高職院?？蒲袟l件不行，那就只盂專心于教學(xué)，科研讓重點大學(xué)
7、和專業(yè)科研機構(gòu)去搞就行了。于是，很多高職院校根本沒有建立科研管理機構(gòu)，也沒有相應(yīng)的科研管理規(guī)章制度。即使搞了一些零散的單項科研項冃，也沒冇計劃性，冃標不明確，無法形成氣候，乂缺乏必要的服務(wù)管理機制，如參考資料缺、交流機會少、成果發(fā)表難、成果市場轉(zhuǎn)化渠道不通暢等。三、加強引導(dǎo)，提高高職院校的科研水平（一）明確科研重點，重視項目開發(fā)高職教育服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的基本功能，決定了高職院校在進行專業(yè)建設(shè)和教學(xué)紐織之前，就必須對木地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展背景和趨勢以及產(chǎn)業(yè)、行業(yè)特點等方面作一個全面的調(diào)杏研究。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，應(yīng)選擇適合木地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點和行業(yè)特點的，具冇較強應(yīng)用性和實用性的研究項目，作為高職
8、院校的研究重點。要切實重視科研項冃的開發(fā)，將一批能夠直接服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟的應(yīng)用性科研項冃，匯編成既具有地方特色和時代特征，又符合高職院校特點的《科研項目研究指南》，作為高職院校的規(guī)劃課題，集中力量進行重點攻關(guān)，使Z成為高職院校教學(xué)開發(fā)的必要基礎(chǔ)。（二）成立專門機構(gòu)，加強科研力量為保證高職院校科研工作的全面展開，學(xué)院應(yīng)成立專門的科研管理機構(gòu)，在科研項目屮請、經(jīng)費統(tǒng)籌、專利屮報、著作權(quán)知識產(chǎn)權(quán)保護、科研成果保護等方面提供管理與服務(wù)。要結(jié)合專業(yè)建設(shè)和實驗室建設(shè)等工作，采取各種
