幼兒園一日生活常規(guī)

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1、幼兒園一日生活常規(guī)要求俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”，幼兒年齡小，可塑性大，科學合理的一日生活常規(guī)，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。落實到幼兒園里，既沒有合理常規(guī)管理，就沒有幼兒良好習慣的養(yǎng)成。良好習慣的養(yǎng)成，來自與系統(tǒng)的常規(guī)教育，制定完整合理的常規(guī)目標，將幼兒常規(guī)教育內(nèi)容滲透在各項教育活動中，一日生活中幼兒需遵守的常規(guī)細則分解到每個環(huán)節(jié)，幼兒在園一日生活中，幾乎包含了入園、、飲食、睡眠、入廁游戲等全部生活內(nèi)容。一個人如果能在幼兒階段養(yǎng)成良好的習慣等，將會受益終生；反之，如果養(yǎng)成壞習慣，以后要改正過來就很困難。良好行為的養(yǎng)成，可以使幼兒逐漸形成文明的行為習慣。一個人如

2、果能在幼兒階段養(yǎng)成良好的習慣等，將會受益終生。???著名教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的、、、、、、習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)不好，則終身受其害?！痹S多著名的教育家也都把教育歸結(jié)為習慣的養(yǎng)成。葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”因此，我們必須將養(yǎng)成幼兒良好習慣作為關(guān)鍵，這將對他的一產(chǎn)生深遠的影響；反之，如果不注意培養(yǎng)其良好的習慣，將會貽害終生。特別是在當前實施素質(zhì)教育的進程中，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣更應(yīng)該得到重視，因為我們所說的素質(zhì)教育中的“素”是“平日”“素來”的意思，“質(zhì)”是本質(zhì)、本性，

3、所以一滴培養(yǎng)成的性格，久而久之養(yǎng)成了習慣并成為在任何情況下都不會改變的本性。好習慣就是“高”素質(zhì)，不好的習慣就是“低”素質(zhì)。晨間接待（30—45分鐘）對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。（二）有禮貌地和家長告別。（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼

4、神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（四）值日生工作的組織與指導（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：1．收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師要作指導）如擦桌椅。整理圖書（大班增加修補圖書）；整理玩具柜及活動角等。2．更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。3．自然角工作：給自然角的動植物澆水、喂食及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。（五）組織晨間活動：準備

5、好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。3．整理服裝：幼兒在活動前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣不戴圍巾、手套。二、　升國旗、早操（25—30分鐘）對幼兒的要求（一）依次自然地進入活動場地。（二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。（三）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。（四）用輕器械進行

6、操節(jié)后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：（一）做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。（二）前一天認真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機等做好充分準備。（三）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。（四）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。（五）小班以模仿操為主，中大班第一學期為徒手操，第二學期為輕器械操。（六）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘左右）。準備工作由生活老師事先做好。三、教育活動?。ㄐ“?0—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘

7、）對幼兒的要求：（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自已完成的作品進行自我評價。（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。對保教人員的要求：（一）做好教育活動前的準備工作1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。2．活動準備：（1）充分理解、分