28 一個(gè)都不少

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1、＿＿＿＿28一個(gè)都不少＿＿＿＿教學(xué)目標(biāo)：1、借助拼音讀準(zhǔn)11個(gè)生字的音，自主識字、寫字，感受漢字的形體美。2、正確、流利地朗讀課文，在讀中體會伙伴之間真誠的愛，集體之間互助的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文，在讀中體會伙伴之間真誠的愛，集體之間互助的快樂。課前準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（出示小動(dòng)物圖）同學(xué)們，看他們是誰呀？他們都是動(dòng)物幼兒園的小朋友，想知道他們幼兒園發(fā)生的故事嗎？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)《一個(gè)都不少》吧！二、自學(xué)生字，讀通課文1.自由小聲讀課文，把自己不

2、認(rèn)識的字或詞勾下來，多讀兩遍。2.出示生字卡片，請小老師教讀。3.出示生詞卡片，開火車抽讀，評議，正音。4.再讀課文，爭取讀得正確通順。5.指名分自然段讀課文，并互相提意見。6.和同桌分角色讀課文。7、說說這篇課文主要講了一件什么事？（指名回答，能夠大致說出事情的經(jīng)過。）三、記憶生字，書寫生字1.請學(xué)生自己想辦法記字，記住一個(gè)就做上符號。老師巡視。2.交流，總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律。3.描紅，感知部件之間的搭配。4.提出最難的字，老師范寫點(diǎn)撥，學(xué)生練習(xí)寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、開火車讀生字、詞語。2、說說課文主要講了一件什么事？（在說清楚的基礎(chǔ)上盡量做到語言簡潔。）二、自

3、讀課文，感受寓意第一自然段1.讀完課文，你知道小動(dòng)物們要去干什么嗎？2.小聲自由讀第一自然段，你能感受到什么？3.有感情地齊讀第一自然段。第二自然段1.小伙伴們都急匆匆地趕往醫(yī)院，想早點(diǎn)看到老師。引讀第二自然段。2.理解“一顛一顛”，體會京京的艱難。3.有感情地齊讀第二自然段。第三至五自然段1.請學(xué)生和老師分角色讀三至五自然段。2.請學(xué)生質(zhì)疑。（為什么開始老師這么高興，后來卻收起了笑容？）3.學(xué)生討論、交流。4.難怪老師由開始的高興到現(xiàn)在的不高興了，男生讀敘述語，女生讀老師的話，教師讀小狗的話，再讀讀這幾段話。第六至十四自然段1.大家知道了小動(dòng)物們錯(cuò)在哪兒，小動(dòng)物

4、們知不知道呀？那他們又會怎樣做呢？請同桌和自己分角色讀讀，邊讀邊思考，邊讀邊體會一下小動(dòng)物們當(dāng)時(shí)的心情。2.請幾個(gè)同學(xué)來分角色演。3.自評，重點(diǎn)談?wù)勛约后w會到什么。如“小羊輕輕地說”體會到他的不好意思，很抱歉……4.互評，重點(diǎn)提出改進(jìn)意見。5.全班分角色讀中間部分。6.讀到這里，有沒有使你感動(dòng)的地方。第十五自然段1.大家說，這樣的孩子就是——（好孩子），馬老師也這樣認(rèn)為，齊讀最后一個(gè)自然段。2.一個(gè)不少，全來了。馬老師看到孩子們學(xué)會了關(guān)心弱者，學(xué)會了幫助同學(xué)，開心地笑了。同學(xué)們，你們有沒有這樣的事情讓老師也開心地笑一笑？三、擴(kuò)展練習(xí)舉辦《說說我們班的小雷鋒》活動(dòng)，

5、讓同學(xué)們來說說、贊贊班上樂于助人的同學(xué)或自己。