28 一個都不少

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1、＿＿＿＿28一個都不少＿＿＿＿教學目標：1、借助拼音讀準11個生字的音，自主識字、寫字，感受漢字的形體美。2、正確、流利地朗讀課文，在讀中體會伙伴之間真誠的愛，集體之間互助的快樂。教學重點：1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，學習本課生字新詞。教學難點：1、正確、流利地朗讀課文，在讀中體會伙伴之間真誠的愛，集體之間互助的快樂。課前準備：生字卡片教學過程第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課（出示小動物圖）同學們，看他們是誰呀？他們都是動物幼兒園的小朋友，想知道他們幼兒園發(fā)生的故事嗎？那就讓我們一起來學習《一個都不少》吧！二、自學生字，讀通課文1.自由小聲讀課文，把自己不

2、認識的字或詞勾下來，多讀兩遍。2.出示生字卡片，請小老師教讀。3.出示生詞卡片，開火車抽讀，評議，正音。4.再讀課文，爭取讀得正確通順。5.指名分自然段讀課文，并互相提意見。6.和同桌分角色讀課文。7、說說這篇課文主要講了一件什么事？（指名回答，能夠大致說出事情的經(jīng)過。）三、記憶生字，書寫生字1.請學生自己想辦法記字，記住一個就做上符號。老師巡視。2.交流，總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律。3.描紅，感知部件之間的搭配。4.提出最難的字，老師范寫點撥，學生練習寫。第二課時一、復習1、開火車讀生字、詞語。2、說說課文主要講了一件什么事？（在說清楚的基礎上盡量做到語言簡潔。）二、自

3、讀課文，感受寓意第一自然段1.讀完課文，你知道小動物們要去干什么嗎？2.小聲自由讀第一自然段，你能感受到什么？3.有感情地齊讀第一自然段。第二自然段1.小伙伴們都急匆匆地趕往醫(yī)院，想早點看到老師。引讀第二自然段。2.理解“一顛一顛”，體會京京的艱難。3.有感情地齊讀第二自然段。第三至五自然段1.請學生和老師分角色讀三至五自然段。2.請學生質(zhì)疑。（為什么開始老師這么高興，后來卻收起了笑容？）3.學生討論、交流。4.難怪老師由開始的高興到現(xiàn)在的不高興了，男生讀敘述語，女生讀老師的話，教師讀小狗的話，再讀讀這幾段話。第六至十四自然段1.大家知道了小動物們錯在哪兒，小動物

4、們知不知道呀？那他們又會怎樣做呢？請同桌和自己分角色讀讀，邊讀邊思考，邊讀邊體會一下小動物們當時的心情。2.請幾個同學來分角色演。3.自評，重點談談自己體會到什么。如“小羊輕輕地說”體會到他的不好意思，很抱歉……4.互評，重點提出改進意見。5.全班分角色讀中間部分。6.讀到這里，有沒有使你感動的地方。第十五自然段1.大家說，這樣的孩子就是——（好孩子），馬老師也這樣認為，齊讀最后一個自然段。2.一個不少，全來了。馬老師看到孩子們學會了關(guān)心弱者，學會了幫助同學，開心地笑了。同學們，你們有沒有這樣的事情讓老師也開心地笑一笑？三、擴展練習舉辦《說說我們班的小雷鋒》活動，

5、讓同學們來說說、贊贊班上樂于助人的同學或自己。