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1、實用標準文檔五年級上冊音樂教案洪翡瑩第一周《清晨》《晨景》教學目標：1、學唱描繪中國晨景的歌曲《清晨》,體驗音樂與自然的人文性，激發(fā)對生活的熱愛2、通過欣賞挪威作曲家格里格的管弦樂《晨景》感受極為純樸，具有牧歌風格的音樂教學內(nèi)容：歌曲《清晨》聆聽《晨景》教學重難點：1、《清晨》因四段歌詞太長，所以選擇1、3、4段唱，第2段由學生課后自己學唱。2、在教師的指導下學唱《清晨》第二樂段的曲調(diào)，重點是音準：“441
2、664
3、3.1
4、5”中的大跳要唱準。教學過程：一、組織教學：二、歌曲《清晨》1、導入：文案大全實用標準文檔今天，我們請四位同學上臺為大家表演一小段情景劇，是關(guān)于清晨我們起床之后的故事。無
5、論你怎樣描繪清晨，但一定要特別，最好不要和其它同學表演得一樣。（選擇性格活潑開朗，大方的同學。時間控制在3分種以內(nèi)）。2、帶著問題完整的聆聽一遍范唱設問：歌曲表達的內(nèi)容和我們心中所想象的清晨一樣嗎？歌曲可以分為幾個部分？3、跟著鋼琴用“LU”哼唱歌曲（2遍）4、朗誦一遍歌詞（充分理解歌詞的內(nèi)涵。）5、加上唱歌詞歌唱《清晨》這是一首校園歌曲，在演唱風格上要把握通俗樸素，要想說話似的歌唱。唱好之后，注意處理第一樂句和第二樂句之間的對比表現(xiàn)。第二樂句比第一樂句處理得稍強一點。6、選擇你認為合適的樂器給《清晨》伴奏。三、欣賞格里格的管弦樂《晨景》1、導入：師：請問同學們認為世界上所有國家的太陽都是同
6、一時間升起來的嗎？各國的晨景是否都是一樣的呢？（同學討論）教師做總結(jié)文案大全實用標準文檔感受外國的早晨。在欣賞之前，提出教師的問題，兩種音樂風格你更喜歡哪一種音樂描繪方式。并請同學們構(gòu)思一下要讓你去表現(xiàn)清晨，你會用什么方式去表現(xiàn)。2、討論兩種風格你更加喜歡那種描繪方式。教師引導學生討論，做好總結(jié)。3、再一次欣賞管弦樂《晨景》為這首管弦樂配上書上的三幅畫，你認為這三副畫應放在樂曲的什么地方。4、第三次欣賞管弦樂《晨景》將同學分組進行表演。結(jié)合學生自己對清晨的聯(lián)想，在音樂中表現(xiàn)出來。四、課堂小結(jié)，師生再見第二周《晚風》《嘎達梅林》教學目標：1、學唱歌曲《晚風》，唱好二聲部合唱，提高合唱表現(xiàn)能力2
7、、欣賞《嘎達梅林》，感受廣闊的草原音樂。教學重難點：文案大全實用標準文檔1、《晚風》第一小節(jié)的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的強弱對比。2、歌唱為主，欣賞為輔。教學過程：一、學唱高聲部：1、欣賞一首小夜曲。強調(diào)和介紹我們要學唱的歌曲有相似的感覺，都具夜晚寧靜的柔美氣氛，給學生提出問題：這一首歌曲和我們即將要欣賞到的樂曲有什么樣的相同之處？可以引導學生從感覺，節(jié)奏，速度方面去進行對比。2、欣賞范唱歌曲《晚風》對比感受小夜曲和《晚風》帶給我們的感覺。3、跟鋼琴學唱歌曲《晚風》（課堂預想：學生在注意弱拍起的地方，肯定不能夠把強弱表現(xiàn)得很好，所以這節(jié)課還要把強弱規(guī)律教給學生。另一方
8、面，該唱夠的地方一定要把節(jié)拍唱滿。4、講解六拍子的強弱規(guī)律。請同學們跟著老師一塊用手勢來表示它們。5、帶著強弱規(guī)律的感覺去唱《晚風》文案大全實用標準文檔6、結(jié)合教師的指揮，充滿感情地演唱歌曲《晚風》二、學唱歌曲《晚風》的合唱導入：剛才我們學唱了歌曲的旋律聲部，大家都唱得很棒，但這是一首很美很美的合唱歌曲，我們只有唱好了兩個聲部才算完美，大家有信心嗎？1、請同學們跟著老師一塊用LU來哼唱低聲部的旋律2遍。2、把低聲部的旋律聲部唱熟了之后，就請同學們閉上嘴巴，用哼鳴的音去唱低聲部。3、請同學們加進歌詞慢唱一遍。在唱的時候心里的拍子一定要穩(wěn)。提醒同學們要把拍子拖夠，并且注意到換氣符號的地方。換氣之
9、后的那個音一定要輕唱為后面的一個音做好鋪墊。4、歌曲里面有兩句當晚霞映紅了天邊的地方音高關(guān)系是不一樣的，要唱得有對比，第一句比第二句要弱一點。5、請同學們跟老師合作。由老師唱旋律聲部，由同學們唱低聲部。同學們在唱低聲部的時候一定要輕輕地唱，第一次合唱時，可以選擇學生不唱歌詞，用“啦”代替歌詞6、將同學們分組為A，B兩個大組演唱這首歌曲。在一個組演唱完之后，教師要組織和引導另一個組的學生要對其進行評價，教師要對最后的結(jié)果進行對比和評價。A組唱旋律聲部，B組唱低聲部。文案大全實用標準文檔A組唱低聲部，B組就唱旋律聲部。7、選出一個低聲部唱得好的組出來，強化訓練一下低聲部的歌詞，再和高聲部合起來。
10、帶著感情輕輕地演唱這首二聲部歌曲《晚風》。三、聆聽《嘎達梅林》四、課堂小結(jié)，師生再見第三周《雨花石》《二拍子指揮》教學目標：1.指導學生用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲《雨花石》。2.通過學唱歌曲《雨花石》，了解歌曲中倚音、切分音、十六分休止符的應用，能較到位的表現(xiàn)歌曲中的斷連區(qū)分，并能正確演唱三十二分音符。3.引導學生牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的生活來之不易，要好好珍惜。教學重難點：1.學唱歌曲《雨花石》，把握
